【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是( )

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)種類 ⑥原子種類

A.①③④⑥

B.①③④⑤⑥

C.①④⑥.

D.①③⑤

【答案】A

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變是原子個數(shù)、原子種類、元素種類、反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量，一定發(fā)生改變?yōu)榉肿臃N類、物質(zhì)種類，而分子個數(shù)可能改變，因此可以看到①③④⑥是正確的，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被蚊蟲叮咬過的感覺是又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是（填化學(xué)式）．
（3）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
①李芳同學(xué)推測出生成物中含有水，依據(jù)的原理是；
②另一種生成物是氣體，小麗提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是 ．
（4）【設(shè)計實驗】①先檢驗生成物水．將分解產(chǎn)生的氣體通過裝有的U型管．
②再檢驗另一種氣體．將分解產(chǎn)生的氣體再通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．實驗時裝置A中無明顯變化，裝置C變渾濁，則（填“猜想①”或“猜想②”）不成立．

【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷，你的改進措施是 ．
（5）【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 ， 不能減輕痛癢．
A.氨水
B.肥皂水
C.食醋
D.純堿溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液,不另加試劑就能將它們鑒別出來的是()

A.BaCl2 Na2SO4 H2SO4 NaCl

B.HCl CaCl2 KOH NaNO3

C.H2SO4 K2CO3 CaCl2 KCl

D.CuSO4 MgSO4 HCl NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有技術(shù)可以通過無人機采集空氣污染物的分布數(shù)據(jù)。下列不屬于空氣污染物的是（　�。�

A.可吸入顆粒物

B.一氧化碳

C.二氧化硫

D.氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A.礦石粉碎

B.酒精揮發(fā)

C.氫氣燃燒

D.冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述的實驗現(xiàn)象，錯誤的是（）

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

C.打開裝有濃鹽酸的瓶蓋，看到有白霧出現(xiàn)

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述錯誤的是()

A.空氣中含量最多的成分是氮氣

B.地殼中含量最多的金屬元素是鋁

C.煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源

D.防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微觀解釋不正確的是

A.香水要密封保存——分子在不斷運動

B.甘蔗甜，山楂酸——不同分子性質(zhì)不同

C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——水分子的體積變大

D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.鐵銹的主要成分是Fe3O4B.鐵在干燥空氣中容易生銹

C.鐵銹可用于治煉鋼鐵D.生了銹的鐵應(yīng)隨手丟棄

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同步練習(xí)冊答案