A. | 紙張雙面使用 | B. | 循環(huán)使用生活用水 | ||
C. | 隨意排放污水 | D. | 減少使用一次性筷子 |
分析 “綠色、減排”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、雙面使用紙張,可以節(jié)約紙張、減少森林的砍伐,樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項(xiàng)符合“綠色、減排”要求.
B、循環(huán)使用生活用水,能節(jié)約用水,符合“低廢水”的要求,故選項(xiàng)符合“綠色、減排”要求.
C、隨意排放廢水易造成水的污染,故選項(xiàng)不符合“綠色、減排”要求.
D、減少使用一次性筷子,可以減少森林的砍伐,樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項(xiàng)符合“綠色、減排”要求.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) “綠色、減排”理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含硫的煤燃燒后的廢氣排往空中 | B. | 農(nóng)藥.化肥的任意施用 | ||
C. | 河岸邊垃圾的增多 | D. | 水電站里流經(jīng)鍋輪機(jī)后排出的水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳原子 | B. | 硫原子 | C. | .氫原子 | D. | .氮原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)食鹽水 | B. | 稱量固體 | ||
C. | 取用液體 | D. | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加熱前試管外壁有水 | B. | 加熱不均勻,局部溫度過(guò)高 | ||
C. | 試管底部接觸燈芯 | D. | 試管夾夾在試管中上部了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ④ | |
化學(xué)符號(hào) | Al | FeO | $\stackrel{+6}{S}$O2 | |
表示意義 | 地殼中含量最高的金屬元素 | 氧化亞鐵 | 三氧化硫中硫元素顯+6價(jià) | 兩個(gè)硝酸根離子 |
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