科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是實驗室加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物
制取和收集氧氣的裝置圖
(1)指出圖中有標號的儀器名稱:
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(2)實驗時應注意:①實驗前要檢查裝置的____ ___性。
②試管口要___ ____,其目的是__ _____。
③給試管加熱時___ ____。④停止加熱時,先要___ ____,
然后___ ____。
(3)怎樣使收集的氣體基本上不含氮氣?_____________________
(4)按反應的先后順序?qū)懗鲈嚬苤邪l(fā)生反應的文字表達式。
_________________ ____; 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。
A.生石灰 B.熟石灰 C. 石灰石
D.氫氧化鋁 E.濃硫酸 F.聚乙烯
(1)可作食品干燥劑的是_____________。(2)可作食品包裝材料的是___________。
(3)可中和胃酸過多的是_____________。(4)常用于改良酸性土壤的是_________。
(5)用于實驗室制取二氧化碳的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
梧州市某中學化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn),熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋,怎么會散發(fā)出臭味呢?同學們旋即對此進行了研究。
【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么?它有怎樣的性質(zhì)?
【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相應元素的化合價,列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組:
甲組—含碳化合物:CH4、CO、CO2
乙組—含氮化合物:NH3、NO、NO2
丙組—含硫化合物:SO2、SO3
雖然列出了上述可能,但大家都一致提議排除甲組的可能性,大家提出的理由是:____________________________________________________。
【查閱資料】
物質(zhì) | NH3 | NO | NO2 | SO2 | SO3 |
一些特性 | 堿性 | 在空氣中會迅速變成NO2 | 紅棕色 | 酸性,有刺激性氣味,能使KMnO4溶液褪色 | 沸點44.8℃ |
根據(jù)所查閱的資料,大家進一步排除了NO、NO2,理由是___________________;
也排除了SO3的可能,理由是_____________________________________________。
【實驗驗證】
毫無頭緒的同學們向老師請教,老師笑而不語,拿出了兩集氣瓶的氣體M,告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分,具有可燃性,至于還有什么性質(zhì),讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究。
(1)小吳同學用針筒抽取了部分氣體M,注入盛有石蕊試液的試管中,結(jié)果沒有看到
溶液變_________的現(xiàn)象,證明該氣體不是NH3;
(2)小周同學設(shè)法點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯
內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明了M氣體中含有_______元素;燃燒后的氣體帶有刺激
性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象,說明
M氣體中還含有_______元素。
(3)為了進一步探究M氣體的組成,小施將3.4g的M氣體完全燃燒后,設(shè)法將燃燒
經(jīng)充分吸收后稱重,發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g。通過計算可知,除了上述小周確定的兩種元素外,M氣體中________(填“含”或“不含”)其他元素;并確定了M的化學式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________;
D裝置的作用是__________________。
經(jīng)過嚴謹?shù)乃伎寂c細致的實驗,同學們終于揭開了這種氣體的組成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表中關(guān)于碘元素的信息如右圖。下列關(guān)于碘元素的說法錯誤的是
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B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C.原子序數(shù)為53
D.相對原子質(zhì)量為126.9g
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是初中化學常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱:X是 ,Y是 。
(2)若將裝置A和D(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 。
(3)向裝置A、B(此時A中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應都用到同一種試劑,這種相同的試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。 B中制得氧氣的化學方程式為 。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。按照氣流自左至右方向流動,所用儀器按連接順序依次為 (填字母順序);實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為 。
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