6．溶液的稀釋：溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變．如果稀釋前溶液的質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%；稀釋后溶液的質(zhì)量為B，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，則計算公式為A×a%=B×b%．

分析 根據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變及溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分析計算公式即可．

解答 解：如果稀釋前溶液的質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%；稀釋后溶液的質(zhì)量為B，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，則計算公式為：A×a%=B×b%；
故答案為：A×a%=B×b%

點(diǎn)評 本題為溶液稀釋類問題的基本計算，主要利用溶液加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行問題的分析與解決．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某無色液體中滴加無色酚酞試液，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色始終為無色，該溶液一定顯中性嗎？
不一定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．若三氧化硫和二氧化硫中含有相同質(zhì)量的硫元素，則三氧化硫和二氧化硫的質(zhì)量比是（　　）
A．4：5B．5：6C．6：5D．5：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．取用80mL液體，應(yīng)當(dāng)選用的儀器是（　�。�
A．燒杯B．10 mL量筒C．100 mL量筒D．250 mL量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加稀鹽酸，繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)
B．A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C．C點(diǎn)的溶液的pH=7
D．B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．，它們都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），其中氣體燃料的主要成分是（填化學(xué)式）CH4，其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．對吸入的空氣和呼出的氣體成分進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量高，但吸入空氣中的二氧化碳和水蒸氣比呼出的氣體中的二氧化碳和水蒸氣含量低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水結(jié)冰B．酒精揮發(fā)C．水杯破碎D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．人類的生活和生產(chǎn)離不開金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸．
（2）自行車支架應(yīng)采取的防銹措施是噴漆．
（3）回收利用廢舊金屬制品的目的之一是能節(jié)約有限的金屬資源．

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同步練習(xí)冊答案