【題目】如圖，是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是（　�。�

A.10℃時，甲、乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相同

B.保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C.30℃時，將40g 甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D.10℃ 時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃ ，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

【答案】D

【解析】

A、10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，故飽和溶液濃度相同，正確；
B、保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，正確；
C、30℃時，甲的溶解度為60g，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解只能溶解30g，后溶液的質(zhì)量為80g，正確；
D、10℃時，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，錯誤；
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲測定鋁土礦中Al2O3 的含量，將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應)，進行如下實驗:

請回答下列問題:

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

（2）鋁土礦中Al2O3的質(zhì)量分數(shù)為_________________。

（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_________。

（4）若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20. 4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

（5）該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產(chǎn)鋁合金，則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結構示意圖和微觀示意圖填空：

（1）如圖A、B是兩種微粒的微觀示意圖，請回答下列問題：

①若A是某元素的原子，則X=_____

②若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的____（填字母）

A 11 B 10 C 9 D 8

③A、B屬于不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____。

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：

①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成C和D的質(zhì)量比為_____。

②若D為氮元素的+2價氧化物，則A、B的分子個數(shù)比為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的是化學實驗用的幾種裝置，請按要求回答有關問題。

（1）利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是__________；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：____________________。

（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用上圖中裝置的組合是__________；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式：____________________。

（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明、小芳二位同學為探究鹽酸的化學性質(zhì)，做了如下實驗：

（1）試管A中的現(xiàn)象是 ，反應后試管B中一定有的陽離子是 （寫離子符號）。

（2）試管C中反應的化學方程式為 。小芳同學把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：

小芳同學分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是 。

【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

小明認為猜想 一定不正確。

【進行實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 成立

②取少量濾液于試管中，滴加少量

有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B. 反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C. 反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品，其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X，其中反應②和反應③的生成物完全一樣，圖中五種物質(zhì)均含同種金屬元素。試推斷：

（1）寫出Y的化學式： _____________。

（2）若①為中和反應，寫出一個符合的反應方程式 ______________ ，為了證明兩種反應物恰好完全反應，最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________，然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。

（3）寫出一個符合反應④發(fā)生的化學方程式：_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計：2016年，中國粗鋼產(chǎn)量為8.084億噸，同比增長1.2%，占世界總產(chǎn)量的比重達49.6%，生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵。請結合以下信息和所學知識，回答問題。

（1）工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設備，名稱是____，煉鐵時將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設備中，原料的投放口為______（填“方案一”或“方案二”）。

方案一：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進入；

方案二：固體原料從B口投入，熱空氣從A口進入；

選擇此方案的優(yōu)點是______。

（2）根據(jù)煉鐵的原理：①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2；②再進一步產(chǎn)生還原劑CO；③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來。請寫出③的化學反應方程式：______；

（3）若某煉鐵廠用赤鐵礦生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），則理論上參加反應的CO為多少噸______？（請寫出具體計算過程，注意格式）

（4）資料顯示，若生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑。某同學通過理論計算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸，分析實際用量遠高于理論值的原因可能有______（填字母）。

A 部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素

B 焦炭在高溫下分解

C 焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后，并未全部參加反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a______， b______。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），其中二氧化錳的作用為______。

（3）硫化氫為無色氣體，密度比空氣的密度大，有臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應制得。制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____，反應的化學方程式__________________，操作必須在通風櫥中進行，原因是_________________。

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