（2009?宣武區(qū)一模）向裝有30g稀硫酸的小燒杯中，逐滴加入5%的氫氧化鋇溶液至過(guò)量，小燒杯中有關(guān)量的變化如下圖（反應(yīng)方程式
H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O）．其中不正確的是（ ）
【答案】分析：A、稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)反應(yīng)完全時(shí)沉淀質(zhì)量不再改變；
B、硫酸溶液的質(zhì)量逐漸減少，直到反應(yīng)完全；
C、水的質(zhì)量逐漸增加，開(kāi)始有水生成，水的質(zhì)量增加的快；
D、氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)完全后又逐漸增加，但不會(huì)大于開(kāi)始的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（5%）．
解答：解：A、稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)硫酸反應(yīng)完后，沉淀的質(zhì)量不再改變，故A正確；
B、不斷慢慢滴加5%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量，硫酸溶液的質(zhì)量逐漸減少直到反應(yīng)完全，故B正確；
C、不斷慢慢滴加5%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量，水的質(zhì)量不斷增加，開(kāi)始稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，則增加的水的質(zhì)量是反應(yīng)生成的水和氫氧化鋇溶液中的水，當(dāng)反應(yīng)完全后，所增加的水的質(zhì)量是氫氧化鋇溶液中的水，增加的速率較慢，表現(xiàn)在圖象上應(yīng)該是完全反應(yīng)之前直線(xiàn)斜率大些，完全反應(yīng)之后直線(xiàn)斜率小些，故C正確；
D、稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)氫氧化鋇過(guò)量時(shí)，氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大，但是由于是指燒杯中的氫氧化鋇，所以當(dāng)反應(yīng)不完全之前其質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直是零．所以應(yīng)該有一段是零．故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鋇與硫酸的中和反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，根據(jù)圖象認(rèn)真分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?宣武區(qū)一模）浴室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分．
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣．
猜想2．放出的氣體可能是CO2、______、______等．
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
____________：
則證明難溶物為碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有CO2；一定沒(méi)有______．
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O
【實(shí)驗(yàn)交流】
交流1．從安全的角度考慮，實(shí)驗(yàn)操作2中存在的不足是______．
交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議：
該同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)請(qǐng)說(shuō)出你的觀(guān)點(diǎn)并闡述理由
該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)氧氣進(jìn)行驗(yàn)證
“結(jié)論2”不正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?宣武區(qū)一模）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)．“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．（部分生成物和反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、D 兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為11：7，A、C、D 均含有一種相同元素，E、F、G間的反應(yīng)均在常溫下進(jìn)行，B與G的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．則B的化學(xué)式； G   E的反應(yīng)條件是；
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①D+E，②B+G．
（2）若A 與 F、C與D、E與G它們兩兩之間屬于同一類(lèi)物質(zhì)，B為另一類(lèi)物質(zhì)．
則F的化學(xué)式；寫(xiě)出 G   E反應(yīng)的化學(xué)方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?宣武區(qū)一模）自然界中人與動(dòng)物的生存都離不開(kāi)氧氣．
（1）核潛艇艙室中氧氣的來(lái)源主要靠電解水制得（原理如圖）．
①正極收集的氣體是，
②A(yíng)試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于，
③水是由組成的．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）可作為宇航員供氧劑．它與人體呼出的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成氧氣和另一種能用于造紙、紡織等生產(chǎn)的物質(zhì)，這種物質(zhì)的俗名為．
（3）亞氯酸鈉（NaClO2）不僅可以制得氧氣，還可用于漂白殺菌，其中氯元素的化合價(jià)為．
（4）過(guò)氧化鈣（CaO2）用于魚(yú)池供氧劑，同時(shí)有熟石灰生成．
①寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②現(xiàn)將7.2g過(guò)氧化鈣放入36.0g水中，使之充分反應(yīng)，所得混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?宣武區(qū)一模）下列關(guān)于金屬的敘述正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?宣武區(qū)一模）雄偉壯觀(guān)的國(guó)家大劇院主體建筑表面使用的是鈦合金板，將鈦（Ti）放在海水中數(shù)年后取出仍光亮如初．下列關(guān)于鈦及其化合物的說(shuō)法正確的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案