【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 向50ml 30%的濃鹽酸中加入50ml 水稀釋成15%的鹽酸

B. 實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳氣體

C. 用水可以區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨

D. 構(gòu)成二氧化碳氣體的微粒和構(gòu)成干冰的微粒不同

【答案】C

【解析】

A、設(shè)50ml 30%的濃鹽酸的密度為ρ。則稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：≠15%，選項錯誤；

B、石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進行，故實驗室不可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳氣體，而用塊狀石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體，選項錯誤；

C、硝酸銨溶于水時會吸收熱量，使溫度降低，氫氧化鈉溶于水放出熱量，使溫度升高，加水溶解可以鑒別，選項正確；

D、干冰是固態(tài)二氧化碳，則構(gòu)成二氧化碳氣體的微粒和構(gòu)成干冰的微粒相同，選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所裝置回答問題：

（1）圖中A裝置常用于制氧氣, 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,

（2）某同學(xué)用A裝置制取氧氣，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是什么____、______？（至少兩條）

（3）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放人的藥品是_______。若在B裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從___端(填字母“a”、“b”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究。

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2 ，生成的氣體為NH3 ；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變。

（問題解決）此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和_______元素，判斷的依據(jù)是_________；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為_______。

（相關(guān)結(jié)論）空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為_____，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下圖組裝儀器，關(guān)閉彈簧夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_________；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是__________；

（3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的 1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的 原因可能是_________（寫一種原因）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣的方法有：A．分離空氣；B．加熱分解 高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等。也熟悉了一些氣體的制取和收 集裝置，例如：

（1）請寫出裝置圖 A 中標(biāo)號①的儀器名稱：____。

（2）在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是____（填字母，下同）。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

（1）寫出圖C中標(biāo)號II儀器的名稱：_______．

（2）若用過氧化氫制氧氣可選用______發(fā)生裝置（填“A”或“B”），收集氧氣時將裝置E中裝滿水，則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)進。若用C裝置制取二氧化碳，優(yōu)點是________，

（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì)．連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明________.石蕊試液最終呈_______色，發(fā)生反應(yīng)的方程式是_____.

（4）關(guān)閉K3，打開K1、K2，燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

（5）若用下面方法收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗，下列哪只集氣瓶中取出時機最合適（_____）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. x＝2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時，則無物質(zhì)戊生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。A為暗紫色固體，E和F組成元素相同且常溫下均為無色液體，G是一種黑色固體，H能使澄清的石灰水變渾濁，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C__________；D_________

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________；

（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是______（填編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是（ ）

A．實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B．乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳

C．收集氫氣可用丙裝置 D．丁裝置可用來收集氧氣

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同步練習(xí)冊答案