Question

9．繪制實驗設(shè)計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能．如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請你幫他將裝置圖補充完整：
 （2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）該同學(xué)在觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集氣體．
（4）用收集到的氧氣完成如圖2實驗時觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是空氣中氧氣含量較少．
（5）該同學(xué)收集到實驗用的氧氣后，接下來他應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈這樣可以防止水槽的水被倒吸入試管，避免試管炸裂．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置將裝置圖補充完整；
（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；
（3）根據(jù)收集氧氣的時機進行分析；
（4）根據(jù)空氣中的氧氣含量較低進行分析；
（5）根據(jù)實驗注意事項進行分析．

解答 解：（1）由圖1和實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置可知，在圖1中，試管口還缺少一團棉花，導(dǎo)管應(yīng)補充完整，所以，補充如下．
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）該同學(xué)在觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時開始收集氣體．
（4）在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象．但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是：空氣中氧氣的含量（或濃度）相對較少，因此在空氣中只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中氧氣的濃度大，能與氧氣充分接觸，能劇烈燃燒；
（5）該同學(xué)收集到實驗用的氧氣后，接下來他應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水槽的水被倒吸入試管，避免試管炸裂．
故答案為：（1）

（2）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；
（4）空氣中氧氣含量較少；
（5）將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈．

點評 本題主要考查了實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置和鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項，屬于基礎(chǔ)的知識，難度不大．應(yīng)加強實驗的學(xué)習(xí)，提高實驗的能力．