【題目】 如圖為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置,按要求填空.
(1)寫出A圖中標(biāo)號①儀器的名稱_________;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,用D裝置驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì),D中應(yīng)盛放_________試液(填物質(zhì)名稱);
(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,實驗室中常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體,若要制取并收集一瓶硫化氫氣體,選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序為_________(填寫導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號)
【答案】(1)鐵架臺;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊試液(3)bcdg。
【解析】
試題分析:(1)A圖中標(biāo)號①儀器的名稱是鐵架臺;(2)制取二氧化碳,所用藥品石灰石(或大理石)和稀鹽酸,反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;紫色石蕊試液遇到酸變紅色,可以檢驗二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸;(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,故選擇裝置B來制取;硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,所以用裝置C來收集,氣體從長管進(jìn)入,空氣從短管排出;因為硫化氫是一種有毒的氣體,所以用裝置E進(jìn)行吸收。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請回答下列問題:
(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種 (填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物。
(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 (填字母序號)。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍(lán)墨水
(3)生活中,人們常采用 的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。
(4)如圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉原子失去1個電子后,發(fā)生變化的是
A.相對原子的質(zhì)量 B.質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù) D.電子層數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)鋁合金和純鋁,硬度較大的是 ;
(2)工業(yè)上,把赤鐵礦冶煉成的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,其中 發(fā)生了還原反應(yīng);
(3)比較Mn、Pd (鈀)、Cu 三種金屬的活動性順序
①將Mn 片、Pd 片分別加入到稀鹽酸中,Mn 片表面有氣泡產(chǎn)生,Pd 片沒有變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 ;
②要確切得出這三種金屬的活動性順序,還需將Pd 片加入到 溶液中,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是
A.洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,二氧化硫會形成酸雨污染環(huán)境,科研小組設(shè)計利用海水除去二氧化硫,氣工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比m(S):m(O)=_________;
(2)亞硫酸(H2SO3)能被空氣中的氧氣氧化為硫酸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________.
(3)用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的_________(填字母序號)
A.酸性 B.堿性 C.氧化性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣: 、 ;
(2)常溫下鋁與氧氣反應(yīng): 、 ;
(3)碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng): 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.汽油揮發(fā) B.燃放煙花
C.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味 D.分離液態(tài)空氣制氧氣
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