下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 （  ）

A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．金剛石 D．C60 

C

解析試題分析：物質(zhì)的構(gòu)成。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子。A、蒸餾水是化合物，由水分子構(gòu)成；B、氯化鈉是由正負(fù)離子構(gòu)成的化合物，由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C、金剛石是固態(tài)非金屬單質(zhì)，由碳原子構(gòu)成；D、C60由C60分子構(gòu)成，一個(gè)C60由60個(gè)碳原子構(gòu)成。故選C
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于純凈物的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會(huì)感覺痛癢，這是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用，該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有關(guān)說法正確的是（    ）

A．蟻酸是氧化物
B．蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C．蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1︰2
D．蟻酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“○”分別表示氮原子和氫原子。

據(jù)上圖，下列說法正確的是：

A．以上圖中含有三種化合物
B．B中的1個(gè)分子中含有2個(gè)原子，C中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
D．以上粒子中，能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是A中的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．凈化后的空氣；氧化鎂
B．水和冰混合；澄清石灰水
C．生銹的鐵釘；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D．氯化鉀；液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)的反應(yīng)物屬于化合物
B．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中分子改變了而原子沒有變
D．該反應(yīng)的生成物都屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　 ）

A．生成物可能都是氧化物
B．乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
C．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，圖中“”和“”分別表示不同的原子，下列說法不正確的是

A．每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ
B．每3個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1個(gè)物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
C．每3萬個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1萬個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
D．每3n個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與n個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，正確的是（       ）
①核電荷數(shù)相同       ②核外電子數(shù)相等       ③電子層結(jié)構(gòu)相同       ④質(zhì)量幾乎相等
⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等

A．①③④⑤B．②③④C．①④⑤D．③④⑤

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