向95g 10% NaOH溶液中,加入5gNaOH固體,完全溶解后,所得溶液中溶質質量分數(shù)為
A.5% B.10% C.14.5% D.15%
科目:初中化學 來源: 題型:
我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,NH4ClO4中氯元素的化合價是:
A. -1 B.+3 C. +5 D.+7
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與稀鹽酸反應的示意圖。
(1)根據(jù)圖中現(xiàn)象分析,A表示的金屬是 。
(2)寫出金屬C與稀鹽酸反應的化學方程式 。
(3)由圖中現(xiàn)象可知,影響金屬與酸反應快慢的因素有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于金屬材料的說法中,正確的是
A.鋼不屬于合金
B.金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應
C.煉鐵的過程是把鐵礦石變成純凈的氧化鐵
D.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗設計能夠達到實驗目的的是
A.在空氣中灼燒鑒別黃銅和黃金
B.用品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽
C.用硫酸除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉
D.用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質
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根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
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A B C D E F
(1)標號為①的儀器的名稱是 _______ __ 。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ____ __ ,在制取過程中,試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是___________;用C裝置收集氧氣后,驗滿的具體方法是_____________________________。
(3)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關說法正確的是 (填字母)
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學:可能是酚酞與O2發(fā)生了反應;
乙同學:可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應;
丙同學:可能與NaOH溶液濃度大小有關;
你認為可能還與_________________________________有關(寫一條即可)。
【設計實驗】甲、乙兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想:
(1)甲同學設計了如下實驗,請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① 將NaOH溶液加熱煮沸 |
| 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想___________(填“正確”或“不正確”) |
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
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(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式: 。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹,理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中, 然后再加熱,溶液的顏色變化情況是: ( )
A.先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變
C.先變無色后變紅 D.先變藍后變紫
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