【題目】用下面幾種常見元素,寫出一種符合要求物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)寫出一種金屬氧化物 _____;
(2)寫出一種常見的酸 _____;
(3)寫出一種常見的堿 _____;
(4)寫出一種常見的鹽 _____。
【答案】Na2O H2SO4 NaOH Na2SO4
【解析】
圖示原子結(jié)構(gòu)示意圖分別是氫、氧、鈉和硫。提供的元素分別為氫元素、氧元素、鈉元素和硫元素。
(1)由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物,由提供的元素組成的過氧化氫、水、二氧化硫、氧化鈉等屬于氧化物;金屬氧化物是氧化鈉,故填:Na2O;
(2)電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸,由提供的元素組成的硫酸屬于酸;故填:H2SO4;
(3)電離時,產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物屬于堿,由提供的元素組成的堿是氫氧化鈉;故填:NaOH;
(4)電離時,能產(chǎn)生金屬陽離子與酸根陰離子的化合物屬于鹽,由提供的元素組成的硫酸鈉屬于鹽;故填:Na2SO4(只要答案合理均可)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系 是化學(xué)獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質(zhì)間反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O
B. 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O
D. 反應(yīng)前后的離子個數(shù)沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽破損的硫酸。為測定該瓶硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),小強同學(xué)在燒杯中加入50g該硫酸,然后向燒杯中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的滴入,溶液的pH變化情況如下表所示,請分析并計算:
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 溶液的pH | 所得溶液 |
30 | pH<7 | a |
40 | pH =7 | b |
45 | pH>7 | c |
(1)a、b、c三種溶液中只含一種溶質(zhì)的是________。
(2)該瓶硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少____?(寫出解題過程)(H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如下圖所示,(“→”指向生成物。)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I由三種元素組成,H不溶于稀硝酸, I是紅褐色沉淀。請回答下面問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是_____; 物質(zhì)E的化學(xué)式是_____。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____ 。
(3)物質(zhì)F屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)物質(zhì)C的一種用途_____。
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常用的制氣裝置,據(jù)此回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選_____(填字母),收集裝置選_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣,發(fā)生裝置選_____(填字母)。收集氫氣常用D或E裝置,說明氫氣具有_____的性質(zhì)(寫出1條即可)。
(4)實驗室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗CO2氣體是否收集滿,可以將燃著的木條放在_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一些元素在周期表中的部分信息和微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)圖①、②中,屬于陽離子的是_____(填序號);鈉元素的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)7號元素的原子最外層有_____個電子。
(3)寫出A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室對鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)進行了如下探究,請回答相關(guān)問題。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨鋁片的目的是_____。
(2)現(xiàn)象①③的紅色物質(zhì)為銅,生成銅的化學(xué)方程式為_____。
(3)收集逸出的無色氣體,經(jīng)檢驗具有可燃性,該氣體為_____(寫化學(xué)式),說明氯化銅溶液顯_____性。
(查閱資料)氯化亞銅(CuC1)是一種微溶于水的白色固體,在空氣中易被氧化成褐色的Cu(OH)Cl。
(4)取杯底的白色沉淀暴露在空氣中,一段時間后觀察到變成褐色,說明白色物質(zhì)為氯化亞銅。該變色反應(yīng)的產(chǎn)物只有 Cu(OH)Cl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(發(fā)現(xiàn)問題)氯化亞銅的生成與反應(yīng)條件有關(guān)嗎?
(提出猜想)猜想I:與反應(yīng)物的濃度有關(guān);猜想Ⅱ:與反應(yīng)的_____有關(guān)。
(實驗探究)
實驗設(shè)計 | ||
實驗現(xiàn)象 | 有紅色沉淀和無色氣體生成,無白色沉淀生成。 | 有紅色沉淀和無色氣體生成,_____ |
實驗結(jié)論 | 猜想I成立 | 猜想Ⅱ成立 |
(拓展與思考)氯化亞銅是否是反應(yīng)生成的銅與溶液中的氯化銅發(fā)生 Cu+CuCl2=2CuCl反應(yīng)生成的?可用試管取15%的氯化銅溶液,向其中加入_____并加熱的方法來驗證。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是
A. ①用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化銅粉末
B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗興趣小組對制取二氧化碳實驗中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣,已知在實驗過程中加入的稀鹽酸過量,溶質(zhì)只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質(zhì),為了探究各成分的質(zhì)量進行了如下的實驗。請回答下列問題:
(1)寫出生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)寫出求解溶液中氯化氫質(zhì)量(x)的比例式為_____。
(3)濾渣的質(zhì)量為_____。
(4)第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至50g時溶液中溶質(zhì)的成分_____(填化學(xué)式)。
(5)最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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