【題目】下列不利于定西市“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的做法是（ ）

A．道路灑水，空中噴霧 B． 植樹造林，綠化環(huán)境

C．焚燒垃圾，揚塵作業(yè) D． 加快地鐵建設，減少機動車尾氣排放

【答案】C

【解析】

試題分析：焚燒垃圾，揚塵作業(yè)產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)、煙塵等，違背衛(wèi)生城市的宗旨。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸肌?/span>

【實驗一】選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為 %。

【實驗二】選擇合適的反應溫度

操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：

②在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為 ℃，在最合適反應溫度時硫酸與大理石反應的化學方程式為 。

③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加 操作，更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究 對該反應速率的影響，進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

根據(jù)上述實驗研究，在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用 （填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類已能操縱原子制造分子，若用該方法制造葡糖糖（C6H12O6），不需要的原子是

A.氮原子 B.氧原子 C.氫原子 D.碳原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中最不活潑的成分是

A．氧氣 B.氮氣 C．二氧化碳 D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟____________（選填字母）（A．地殼中金屬元素的含量；B．金屬的導電性；C．金屬的活動性）關(guān)系最大。

（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的____________和____________等發(fā)生化學反應的過程。據(jù)有關(guān)資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%。保護金屬資源，人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法________________________________________________。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是____________（選填字母）。

A．節(jié)約金屬資源；B．減少礦物開采，合理利用資源；C．防止鋼鐵生銹

（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學方程式為________________________________________________。

（4）某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結(jié)合如圖實驗方案回答下列問題：

步驟①中，金屬X是____________；

步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是__________，該反應的化學方程式為__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應。相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．A、B、C、D B．B、A、C、D

C．D、C、A、B D．D、C、B、A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)。生活中的下列做法不合理的是（ ）

A．羊毛和滌綸，可用燃燒法區(qū)分 B．冰箱中的異味，可用活性炭除去

C．電器著火，應先切斷電源再滅火 D．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ② 。

（2）某同學想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，他應選的發(fā)生與收集裝置是_________，(填序號，下同)，寫出該反應的化學方程式___________________________，所屬的基本反應類型是__________________，二氧化錳起___________作用。

（3）某同學想用B和C的組合來制取氧氣，寫出該反應的化學方程式____________________。為了便于加入液體，需將橡皮塞換成圖2中的Ⅰ,其中儀器②下端的位置應是____________________。B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，但最好把B中橡皮塞換成圖2中的__________。

（4）在課堂上老師說，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，在通常情況下，1體積水中只能溶解1體積二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度遠大于其溶解速度，若小戴同學想收集一瓶較純凈的二氧化碳，她應選擇的收集裝置是___________。檢驗二氧化碳氣體的方法是___________________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量，但濫用會造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中，能用做鉀肥的是 （填序號）。

A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2

（2）化石燃料等不可再生能源日趨枯竭，迫切開發(fā)新能源，如氫能、 等。

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