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7.碳和氫元素組成的物質完全燃燒時,碳元素轉變成二氧化碳,氫元素轉變成水.管道煤氣的主要成分是H2、CH4和CO,請書寫它們各自完全燃燒的化學方程式.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:管道煤氣的主要成分是H2、CH4和CO,氫氣燃燒生成水,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式分別是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.(1)17g雙氧水含氧元素多少g?
(2)17g過氧化氫分解可制得氧氣多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.閱讀文章,回答問題:
環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關注.旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
(Ⅰ)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
開發(fā)新能源;減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(Ⅱ)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家提出大膽設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸性會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放.
(1)二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會釋放能量(填“釋放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸性增加的原理用化學方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某校興趣小組,在實驗室中完成制取氧氣的實驗.他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共30g放入大試管中加熱,從反應開始到結束,試管內固體物質的質量變化如圖所示.
(1)完全反應后,生成氧氣的質量為9.6g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少?(計算結果精確到0.1%)
(3)反應結束后,剩余固體中二氧化錳的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.對知識的整理與歸納是學習自然科學的重要方法,現(xiàn)在有如下兩個反應:①S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;②3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)反應①中生成物是氣體,但卻沒有標氣體符號“↑”,其原因是反應物中氧氣是氣體.
(2)請你寫出從反應①中獲取的兩條信息:反應的反應物是硫和氧氣,反應條件是點燃,生成物是二氧化硫;點燃條件下,每1個硫原子和1個氧氣分子反應生成1個二氧化硫分子(合理即可).
(3)對比上述兩個化學方程式,它們的相似之處有反應條件都是點燃、都屬于化合反應(寫兩個).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.完成下列轉化的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.將等質量、顆粒大小相同的A、B兩種金屬分別同時投入到質量相等、溶質質量分數(shù)也相等的稀鹽酸中,生成氫氣的質量與時間的關系如圖所示.已知兩種金屬在化合物中均顯+2價,則下列說法不正確的是( 。
A.充分反應所需的時間:A>BB.金屬活動性:B>A
C.相對原子質量:A>BD.A、B可能分別是常見金屬中的Fe、Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下面是實驗室制取氧氣的裝置圖.請回答:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:酒精燈.
(2)實驗室用方框內裝置A制取氧氣時,反應的文字表達式(或符號表達式,下同)為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(3)據(jù)氧氣的密度比空氣大(填“大”或“小”)和不易溶于水的物理性質,分別選擇的氣體收集裝置是D和C(填方框內裝置字母,下同);欲收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是C,理由是實驗時集氣瓶底要放一些水.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)某同學在實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,實驗步驟如下:①選擇適當儀器,組裝成如圖F所示的實驗裝置;②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出.請回答:
i.欲調整試管高度,應調節(jié)F圖中A、B、C哪個旋鈕:A.
ii.步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:燒杯內導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩(wěn)定的水柱.
iii.上述步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤(填步驟序號).
iv.步驟⑦中的操作,可能引起水倒吸入試管,試管炸裂.
(5)實驗室若用圖G并用排水法收集氧氣,則要先在瓶中裝滿水,氧氣應從b(“a”或“b”)導氣管進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.以下化學實驗操作正確的是( 。
A.過濾時濾紙邊緣高于漏斗口
B.用鼻子聞藥品的氣味
C.沒有說明用量時,取用液體的體積一般為1-2ml
D.取液后的滴管平放或倒置

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