【題目】請按照要求寫出下列化學方程式,并回答問題。
(1)木炭的不完全燃燒______,該反應屬于____(選填“放熱”或“吸熱”)反應。
(2)碳酸氫銨受熱分解______,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體可以用______試紙檢驗。
(3)銅絲放入硝酸銀溶液中______,該反應的基本反應類型是_____。
(4)鋁具有“自我保護”的化學原理是_____。
(5)利用熟石灰與硫酸銨混合研磨檢驗銨態(tài)氮肥______。
【答案】2C+O22CO 放熱 NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 濕潤的紅色石蕊 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 置換反應 4Al+3O2═2Al2O3 (NH4)2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O
【解析】
(1)碳在少量氧氣中燃燒生成一氧化碳,反應的化學方程式為2C+O22CO;該反應屬于放熱反應;
(2)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣,二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O;氨氣是具有刺激性氣味的氣體,顯堿性,故可以用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗;
(3)銅絲放入硝酸銀的溶液中,發(fā)生的反應為置換反應,故Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2;反應符合A(單質)+BC=B(單質)+AC的特點,故屬于置換反應;
(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3.
(5)硫酸銨與熟石灰混合,生成硫酸鈣、氨氣和水,反應的化學方程式為:(NH4)2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O;
故答案為:(1)2C+O22CO;放熱;(2)NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O;濕潤的紅色石蕊;(3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2;置換反應;
(4)4Al+3O2═2Al2O3;(5)(NH4)2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O。
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【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( 。
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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【題目】小明、小芳二位同學為探究鹽酸的化學性質,做了如下實驗:
(1)試管A中的現(xiàn)象是 ,反應后試管B中一定有的陽離子是 (寫離子符號)。
(2)試管C中反應的化學方程式為 。小芳同學把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。
小芳同學欲探究無色濾液中的溶質成分:
小芳同學分析得出無色濾液中一定不含HCl,理由是 。
【提出問題】無色濾液的溶質是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl 、CaCl2和Na2CO3;④NaCl和Na2CO3。
小明認為猜想 一定不正確。
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 成立 |
②取少量濾液于試管中,滴加少量 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知物質X是一種生活中常用的調味品,其余四種物質在一定條件下都可以轉化成X,其中反應②和反應③的生成物完全一樣,圖中五種物質均含同種金屬元素。試推斷:
(1)寫出Y的化學式: _____________。
(2)若①為中和反應,寫出一個符合的反應方程式 ______________ ,為了證明兩種反應物恰好完全反應,最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________,然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。
(3)寫出一個符合反應④發(fā)生的化學方程式:_________________________。
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【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應。
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用右圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸 再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水 再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑 至第20天全部變黑 |
【解釋與結論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是____________(用化學方程式表示)。
(2)實驗1的目的是____________。
(3)實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、__________。
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是___________。
【反思與評價】
(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是__________。
(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________。
【定量分析】小陸同學取了實驗室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸(足量)放入一支質量為30克的試管中,看到產(chǎn)生較多氣泡,等沒有氣泡后精確稱量,得到試管和內(nèi)容物總質量為50.92克,小陸同學認為此反應產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學計算這1 克鎂條中還含有多少鎂?
__________
同學們經(jīng)過討論一致認為在操作和稱量準確的情況下,實際含有的鎂要小于計算結果。請你分析可以有原因_____________________________________
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【題目】據(jù)統(tǒng)計:2016年,中國粗鋼產(chǎn)量為8.084億噸,同比增長1.2%,占世界總產(chǎn)量的比重達49.6%,生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵。請結合以下信息和所學知識,回答問題。
(1)工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設備,名稱是____,煉鐵時將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設備中,原料的投放口為______(填“方案一”或“方案二”)。
方案一:固體原料從A口投入,熱空氣從B口進入;
方案二:固體原料從B口投入,熱空氣從A口進入;
選擇此方案的優(yōu)點是______。
(2)根據(jù)煉鐵的原理:①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2;②再進一步產(chǎn)生還原劑CO;③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來。請寫出③的化學反應方程式:______;
(3)若某煉鐵廠用赤鐵礦生產(chǎn)1噸生鐵(含雜質4%),則理論上參加反應的CO為多少噸______?(請寫出具體計算過程,注意格式)
(4)資料顯示,若生產(chǎn)1噸生鐵(含雜質4%),需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑。某同學通過理論計算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸,分析實際用量遠高于理論值的原因可能有______(填字母)。
A 部分焦炭與鐵相互熔合,成為生鐵中的部分碳元素
B 焦炭在高溫下分解
C 焦炭轉變成一氧化碳后,并未全部參加反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數(shù),進行如圖所示的實驗。
請根據(jù)以上信息計算:
(1)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)?
(2)C燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)?
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【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。
資料:①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有________________________。
(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為 。D裝置的作用是 。
(3)當觀察到 ,證明混合氣體中有CO。
(4)實驗結束后,同學們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質量比為_________________。
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【題目】為了測定某地大理石樣品中碳酸鈣的含量進行了相關實驗,取樣品25g將200g稀鹽酸分五次加入大理石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得剩余固體的總質量如下表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
剩余固體的總質量/g | 20 | 15 | 10 | 5 | 5 |
試求:
(1)20g大理石樣品中雜質的質量為_____g
(2)所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)_____?
(3)反應完全后所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____?(寫出計算過程,計算結果精確至0.1)
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