觀察與實驗是學習化學的重要手段和方法,下列實驗對應的描述不合理的是( 。
實驗內(nèi)容 | 操作或現(xiàn)象 | 解釋或結論 | |
A | 鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒 | 火星四射,并有黑色固體生成 | 黑色固體是Fe2O3 |
B | 將氧化銅與碳粉混合高溫加熱 | 有紅色物質生成 | 說明碳有還原性 |
C | 用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水 | 攪拌,水面有浮渣 | 該井水是硬水 |
D | 6000L氧氣在加壓的情況下 | 可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
考點: 氧氣的化學性質;硬水與軟水;分子的定義與分子的特性;碳的化學性質.
專題: 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.
分析: A、根據(jù)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象解答;
B、根據(jù)碳有還原性,能夠將氧化銅中的銅還原出來解答;
C、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答;
D、根據(jù)分子的性質解答.
解答: 解:
A、鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成,黑色固體是四氧化三鐵,不是三氧化二鐵,故錯;
B、碳有還原性,能夠將氧化銅中的銅還原出來,故對;
C、通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水,攪拌,水面有浮渣,該井水是硬水,故對;
D、6000L氧氣在加壓的情況下,可裝入容積為40L的鋼瓶中,說明分子間有間隔,故對.
答案:A
點評: 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、區(qū)分硬水和軟水的方法、碳的性質是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質量為m克。據(jù)此,下列說法不正確的是( )
A.取反應后的濾液觀察,濾液可能呈藍色
B.取反應后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生
C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生
D.濾渣中的物質至少有兩種
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質的性質決定物質的用途.下列說法錯誤的是( 。
A. 氧氣具有助燃性,可用作燃料
B. 干冰升華時吸熱,可用于人工降雨
C. 鹽酸能與金屬氧化物反應,可用于金屬除銹
D. 氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍色火焰
B. 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃
C. 熟石灰與(NH4)2SO4,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D. 鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化學反應的實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C. 點燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味
D. 將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類、類比是學習化學變化常用的方法.
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究化學反應前后物質的質量關系、探究物質的性質、探究物質的含量等.據(jù)此應將下列實驗中的D與 (填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是
A | B | C | D |
(2)許多物質的命名與元素的化合價高地有關,如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價分別為+6、+7.氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、﹣1等,由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為 ,化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
含有銨根離子的物質稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,如表是氮肥氧化銨不同溫度下的溶解度:
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
(1)從表中可知:在70℃時,50g水中最多溶解氯化銨 克
(2)燒杯A是70℃時,含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如圖的變化過程(在整個過程中不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時,溶液的質量為 g
(3)如圖所示,是對氯化銨性質的探究實驗:
①圖1說明氯化銨溶液水會 熱量
②圖2是觀察到濕潤紅色石蕊試紙變 色
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 (填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質混用
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對水的認識正確是( 。
| A. | 生活中常用煮沸的方法將硬水轉化為軟水 |
| B. | 保護水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥 |
| C. | 電解水時正極端玻璃管中有氫氣生成 |
| D. | 任何物質溶于水后,所得溶液導電性一定增強 |
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