6．下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．12克鎂在12克氧氣中燃燒后產(chǎn)生氧化鎂質(zhì)量為20克
B．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．蠟燭燃燒過程中蠟燭質(zhì)量的減少量等于二氧化碳和水的質(zhì)量增加量之和
D．某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機物一定含碳、氫、氧元素

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律．所以我們可用其來解釋一些化學(xué)變化．物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；反應(yīng)前后元素種類不變；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、根據(jù)鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的化學(xué)方程式可以知道：鎂、氧氣、氧化鎂在反應(yīng)中的質(zhì)量比為12：8：20，所以12克鎂在12克氧氣中燃燒后產(chǎn)生氧化鎂質(zhì)量為20克，剩余4g氧氣，故正確．
B、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)后分子總數(shù)增多，故錯誤．
C、蠟燭燃燒過程中蠟燭質(zhì)量的減少量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量等于二氧化碳和水的質(zhì)量增加量之和，故錯誤．
D、某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項錯誤．
故選：A．

點評 質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)生成物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；該定律用于解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量問題，了解實質(zhì)找到關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）用 高 錳 酸 鉀 制 氧 氣 選 用 的 發(fā) 生 裝 置 是A （ 選 填 序 號 ），反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若 B 裝置中固體為鋅粒，液體為稀硫酸，可制 H2，要獲得干燥的 H2，應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的 D 裝置，再用 E 裝置收集，收集時氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室可用 B 裝置或 C 裝置制 CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．C 裝置相對于 B裝置的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了延長食品保質(zhì)期，可采用以下不同的方法．
（1）食品包裝常采用真空包裝，目的是為了防止食品與氧氣接觸變質(zhì)．
（2）山梨酸鉀（C6H7KO2）是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑．依據(jù)化學(xué)式計算出C6H7KO2的相對分子質(zhì)量為150，計算式為12×6+1×7+39+16×2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列詞語屬于物理變化的是（　�。�
A．死灰復(fù)燃B．刻舟求劍C．火燒赤壁D．伐薪燒炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是（　�。�
A．隔離可燃物B．隔絕空氣
C．降低酒精的著火點D．降低溫度至酒精的著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．NH4NO3是一種化學(xué)肥科．某NH4NO3溶液的pH=5．以下說法正確的是（　　）
A．NH4NO3是一種復(fù)合肥
B．NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．NH4NO3可以和熟石灰混合使用
D．NH4NO3化學(xué)式中．氮元素顯示不同的化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在高溫下利用金屬釕做催化劑，可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化成燃料甲醇（CH3OH）．反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
（1）寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（2）反應(yīng)前后，如果有元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，判斷這個反應(yīng)是（是、不是）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別取某石灰石樣品與50g鹽酸進行實驗（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），所得實驗數(shù)據(jù)見表．
實驗甲乙丙
加入樣品的質(zhì)量/g51015
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4
（1）鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：14.6%．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)對金屬鈉做了如下實驗：從煤油中取出一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切下一小塊，切口處呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失、變暗，原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)．將這塊鈉投入水中，鈉浮于水面，劇烈反應(yīng)，急速流動，并熔成一個閃亮的小球，逐漸縮小，最后完全消失．請分析以上實驗現(xiàn)象，歸納出金屬鈉的有關(guān)性質(zhì)：
I．物理性質(zhì)：（1）硬度：小；（2）熔點低；（3）密度比水�。唬�4）顏色銀白色．
Ⅱ．化學(xué)性質(zhì)：（1）在常溫下能與氧氣反應(yīng)；（2）在常溫下能與水反應(yīng)．

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