【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))如圖1所示.

(1)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成 色.

(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是

A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2

(4)小明用微觀示意圖(如圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)

【答案】(1)紅;(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)C;(4)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,>.

【解析】(1)堿溶液會使酚酞變紅色.所以,將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色.

(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

(3)A、碳酸鈉和氫氧化鈉不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,不反應(yīng),故A不符合題意;

B、鹽酸是酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),故B不符合題意;

C、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,是堿與鹽的反應(yīng),故C符合題意;

D、氯化鋇和氫氧化鈉不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,不反應(yīng),故D不符合題意;

(4)容器中是氫氧根離子和鈉離子,加入的是硫酸根離子和氫離子,所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸,生成物中有鈉離子、硫酸根離子和水分子,所以生成物是硫酸鈉和水,反應(yīng)的方程式是:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.根據(jù)反應(yīng)后的容器中有氫氧根離子,所以溶液顯堿性,溶液的PH值大于7.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用試管加熱固體時,有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是(

A.加熱前試管外壁干燥 B.加熱不均勻,局部溫度過高

C.試管口略向下傾斜了 D.試管夾夾在試管中上部了

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【題目】與固體物質(zhì)的溶解度大小無關(guān)的是(

A.溶質(zhì)的性質(zhì) B.溶劑的種類 C.溶液的多少 D.溫度的高低

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【題目】魚苗在長途運輸中,通常將魚苗養(yǎng)在相對密閉的容器內(nèi),加入某種藥品,使容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚苗的存活:充足的氧氣、及時除去魚苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右,堿性不能太強.現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇:雙氧水、過氧化鈣(CaO2).過氧化鈉(Na2O2)、氯酸鉀.它們的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)如下:

(1)2H2O22H2O+O2

(2)2Na2O2+2H20═4NaOH十O2

(3)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

(4)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(5)2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2

(6)KClO3不與H2O,CO2反應(yīng)

在魚苗長途運輸中你認(rèn)為最適合加入的物質(zhì)是(

A.雙氧水 B.過氧化鈣 C.過氧化鈉 D.氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2AgNO3═M(NO32+2Ag.則下列說法錯誤的是

A.M的金屬活動性比Ag強

B.金屬M可能是銅

C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的知識后,小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中,待反應(yīng)恰好完全反應(yīng)時(假定其他成分不參加反應(yīng)),共用去NaOH溶液25 g.

(1)已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,該反應(yīng)的類型是

(2)請計算白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為提高實驗探究能力,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動。

【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)

(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因: 。

(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進(jìn)行如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量蒸餾水

充分混合后靜置,

該樣品還含有氫氧化鈣

【探究活動二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示。

(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)一段時間后,當(dāng)觀察到 (填實驗現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸。

(4)實驗中量筒的作用是 。

(5)實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為 mL。已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2g·L-1,通過計算,樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

(6)上述圖1所示實驗裝置和相關(guān)試劑,用來實驗測定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的,請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因: (寫一個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,若選擇裝置A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則需對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是 。若選擇裝置F代替裝置C收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用裝置B來制取氧氣。實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。為了在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流,有同學(xué)提出的改進(jìn)方案是:將20%的過氧化氫溶液加水稀釋成5%的過氧化氫溶液后,再用裝置B進(jìn)行實驗。請你提出在用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳的前提下,對裝置B稍作改進(jìn)后,也能在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流的改進(jìn)方案 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)課外活動小組的同學(xué),利用塑料飲料瓶質(zhì)軟和注射器設(shè)計如圖所示的實驗.請根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:

1請你分析推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化 _

2發(fā)生該變化的原因:__________________

3當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用_________氣體代替,注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替,也可觀察到相似的實驗現(xiàn)象.

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