鐵暴露在空氣中會生銹。不知道你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的,也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關?

【猜想與假設】

猜想①:可能與空氣沒有關系,只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應而“生銹”。

猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。

猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮氣作用而“生銹”。

猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。

猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關。

【收集證據(jù)】

(一)     查閱資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應,生成咖啡色物質(zhì)。

(二)   實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中。

猜想

可行的實驗方案

觀察到的實驗現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入蒸餾水中,觀察現(xiàn)象

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面變色

猜想③

果肉表面不變色

猜想④

果肉表面不變色

猜想⑤

溫度高的先變色

【得出結論】                                                    。

【反思與評價】

     (1)在②~⑤四種猜想中,你認為猜想         (填代號)最不合理,原因是                           。

     (2)在驗證猜想①時,同學們發(fā)現(xiàn),如果水果與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其原因是:                       。

【應用】根據(jù)上述結論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠在加工和保存果汁時可采用的措施是:                                              。


     答案    【收集證據(jù)】(二)

猜想②:將一小塊果肉放入盛氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象

猜想③:將一小塊果肉放入盛氮氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象

猜想④:將一小塊果肉放入盛二氧化碳的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象

猜想⑤:將兩小塊果肉分別放入兩個小燒杯中,在把兩燒杯分別漂浮于冰水和熱水中,觀察現(xiàn)象

【得出結論】蘋果“生銹”跟氧氣有關,且溫度越高,“生銹”越快。

【反思與評價】(1)③,氮氣的化學性質(zhì)不活潑;

(2)水中溶解了少量的氧氣。

【應用】密封低溫保存。


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


 “冬撈夏曬”是我國西北地區(qū)利用鹽堿湖獲取食鹽和純堿(Na2CO3)的常用方法,此法獲得的純堿中可能含有少量食鹽,為測定純堿的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學25g取純堿樣品,加入100g水溶解后,向其中加入氯化鈣溶液,測得溶液質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示。(提示:CaCl2 + Na2CO3 == 2NaCl + CaCO3↓)

求:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);所用氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)。

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青島是一座美麗的海濱城市,減少海洋污染是每個公民的責任。下列情況中不會造成海洋污染的是(   )

A.垃圾填海                           B.油輪泄漏

C.海水“曬鹽”                       D.生活污水排入海洋

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下列說法錯誤的是(   )

A.從海水中不但可提取金屬鎂,還可得到其他很多產(chǎn)品

B.“可燃冰”是在低溫、低壓條件下形成的冰狀固體,屬于不可再生資源

C.蒸餾法淡化海水屬化學變化

D.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢棄物

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如下圖所示,先在錐形瓶中放入幾小片已除去銹斑的鐵絲網(wǎng),然后向其中加入3~4mL濃食鹽水潤濕鐵絲網(wǎng),塞緊帶導管的單孔塞,導管另一端伸入水中.若干分鐘后,請你觀察并回答:

[實驗現(xiàn)象及相應解釋]:

請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應解釋:

(1)  ;其原因是 

(2)  ;其原因是  

[得出結論]:

由此實驗你得出結論:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學的核心是研究,科學課程通過科學探究的方式,讓我們親歷科學活動,體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法。下面是重慶一中初三某班學生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。

(1)優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾。

(2)優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的          (填化學式)有關,

請在方框內(nèi)再補充一個實驗,探究鐵生銹是否與空氣中的二氧化碳有關。      

下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關的有          (填序號)。

①焊接金屬時稀有氣體可作保護劑     ②制作燈泡時氮氣可作填充劑   

③稀有氣體可作有色光源             ④氮氣可制氮肥

(3)實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的,一周后可觀察到鐵釘生銹,              ,同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。

由此可知:鐵生銹實際是鐵與                    (填化學式)共同作用的結果。

(4)實驗Ⅵ還可用來完成                                     (填實驗名稱)。

   

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下圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗。
  
    (1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的          等發(fā)生了化學反應。
    (2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為                         。
    (3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為               。為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的。實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                         。

  

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下列措施或事故處理方法不正確的是

A.進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”    

B.    炒菜時油鍋著火,用水撲滅

C.    CO中毒時,應將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外

D.廚房煤氣管道泄氣,立即關閉閥門并開窗通風

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生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興

趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0 g,放入燒杯中,向其中加入146.6g稀硫酸,恰好完全反應

(雜質(zhì)不參與反應也不溶于水)。測得的實驗數(shù)據(jù)如下;

 


請你完成有關計算:

(1)反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為        g

(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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