鐵暴露在空氣中會生銹。不知道你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的,也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關?
【猜想與假設】
猜想①:可能與空氣沒有關系,只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應而“生銹”。
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮氣作用而“生銹”。
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關。
【收集證據(jù)】
(一) 查閱資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應,生成咖啡色物質(zhì)。
(二) 實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中。
猜想 | 可行的實驗方案 | 觀察到的實驗現(xiàn)象 |
猜想① | 將一小塊果肉浸入蒸餾水中,觀察現(xiàn)象 | 果肉表面不變色 |
猜想② | 果肉表面變色 | |
猜想③ | 果肉表面不變色 | |
猜想④ | 果肉表面不變色 | |
猜想⑤ | 溫度高的先變色 |
【得出結論】 。
【反思與評價】
(1)在②~⑤四種猜想中,你認為猜想 (填代號)最不合理,原因是 。
(2)在驗證猜想①時,同學們發(fā)現(xiàn),如果水果與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其原因是: 。
【應用】根據(jù)上述結論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠在加工和保存果汁時可采用的措施是: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
“冬撈夏曬”是我國西北地區(qū)利用鹽堿湖獲取食鹽和純堿(Na2CO3)的常用方法,此法獲得的純堿中可能含有少量食鹽,為測定純堿的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學25g取純堿樣品,加入100g水溶解后,向其中加入氯化鈣溶液,測得溶液質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示。(提示:CaCl2 + Na2CO3 == 2NaCl + CaCO3↓)
求:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);所用氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
青島是一座美麗的海濱城市,減少海洋污染是每個公民的責任。下列情況中不會造成海洋污染的是( )
A.垃圾填海 B.油輪泄漏
C.海水“曬鹽” D.生活污水排入海洋
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( )
A.從海水中不但可提取金屬鎂,還可得到其他很多產(chǎn)品
B.“可燃冰”是在低溫、低壓條件下形成的冰狀固體,屬于不可再生資源
C.蒸餾法淡化海水屬化學變化
D.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢棄物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如下圖所示,先在錐形瓶中放入幾小片已除去銹斑的鐵絲網(wǎng),然后向其中加入3~4mL濃食鹽水潤濕鐵絲網(wǎng),塞緊帶導管的單孔塞,導管另一端伸入水中.若干分鐘后,請你觀察并回答:
[實驗現(xiàn)象及相應解釋]:
請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應解釋:
(1) ;其原因是 .
(2) ;其原因是 .
[得出結論]:
由此實驗你得出結論: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
科學的核心是研究,科學課程通過科學探究的方式,讓我們親歷科學活動,體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法。下面是重慶一中初三某班學生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。
(1)優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾。
(2)優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的 (填化學式)有關,
請在方框內(nèi)再補充一個實驗,探究鐵生銹是否與空氣中的二氧化碳有關。
下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關的有 (填序號)。
①焊接金屬時稀有氣體可作保護劑 ②制作燈泡時氮氣可作填充劑
③稀有氣體可作有色光源 ④氮氣可制氮肥
(3)實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的,一周后可觀察到鐵釘生銹, ,同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。
由此可知:鐵生銹實際是鐵與 (填化學式)共同作用的結果。
(4)實驗Ⅵ還可用來完成 (填實驗名稱)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗。
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的 等發(fā)生了化學反應。
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為 。
(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為 。為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的。實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施或事故處理方法不正確的是
A.進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B. 炒菜時油鍋著火,用水撲滅
C. CO中毒時,應將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外
D.廚房煤氣管道泄氣,立即關閉閥門并開窗通風
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興
趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0 g,放入燒杯中,向其中加入146.6g稀硫酸,恰好完全反應
(雜質(zhì)不參與反應也不溶于水)。測得的實驗數(shù)據(jù)如下;
請你完成有關計算:
(1)反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為 g
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com