分析 B裝置的優(yōu)點為:控制反應(yīng)速率;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
解答 解:B裝置的優(yōu)點為:控制反應(yīng)速率;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,裝置A是沒有棉花團,因此不是加熱高錳酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:控制反應(yīng)速率;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;C 或 E;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 8g | B. | 10g | C. | 14g | D. | 14.8g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鈉是一種常用的復(fù)合肥料 | |
B. | 通過分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法,不能鑒別碳酸氫銨和硫酸鉀 | |
C. | 農(nóng)藥施用后,會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 通過觀察顏色,不能區(qū)別氯化鉀和磷礦粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵燃煤發(fā)電,確保電力供應(yīng) | B. | 燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛 | ||
C. | 提倡公交出行,減少尾氣排放 | D. | 就地焚燒秸稈,增加田間肥料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 室內(nèi)起火 | 立即打開門窗通風 |
B | 合理使用化肥 | 有可能引起土壤、空氣、水源污染 |
C | 防止生銹 | 鐵器外刷漆 |
D | 霧霾天氣成因復(fù)雜 | 可能與工地揚塵、工業(yè)燃煤、汽車尾氣排放有關(guān) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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