12．混有銅粉的無(wú)水硫酸銅粉末20g，加入足量的水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液的一半與一定量鐵粉恰好完全反應(yīng)，得到不溶性物質(zhì)3.2g．求原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 混有銅粉的無(wú)水硫酸銅粉末20g，加入足量的水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液的一半，取濾液的一半與一定量鐵粉恰好完全反應(yīng)，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，得到不溶性物質(zhì)3.2g，即生成銅的質(zhì)量為3.2g；由反應(yīng)的化學(xué)方程式，列式計(jì)算出參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    160         64
     x         3.2g
$\frac{160}{64}=\frac{x}{3.2g}$      x=8g
原混合物中銅的質(zhì)量=20g-8g×2=4g
原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4g+3.2g×2}{20g}$×100%=52%．
答：原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
提出問(wèn)題上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？
查閱資料
1在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)步驟
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①帶火星的木條復(fù)燃；
②無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．
拓展提高
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素所以不能生成NaOH．
②寫(xiě)出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)①二氧化碳；②食鹽水；③高錳酸鉀；④氧氣；⑤蒸餾水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧潔凈的空氣．請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚?xiě)有關(guān)物質(zhì)的序號(hào)：
（1）屬于混合物的是②⑥⑧；
（2）屬于純凈物的是①③④⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A物質(zhì)的組成元素是地殼中含量最多的元素，B物質(zhì)的組成元素是空氣中含量最多的元素，C物質(zhì)可以在A物質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，請(qǐng)回答：
（1）A是氧氣，B是氮?dú)�，C是硫，
（2）C在A中燃燒的文字表達(dá)式是硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．某電鍍廠處理一定量含硝酸銀、硝酸銅的廢液，向該混合液中加入鐵粉，隨著鐵粉質(zhì)量的加入，下列變化關(guān)系圖不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B．ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C．B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl
D．檢驗(yàn)A點(diǎn)溶液的酸堿性可用無(wú)色酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是一種經(jīng)常使用的化肥，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料
B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種原子構(gòu)成
C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比為1：6：1：4
D．磷酸二氫銨還可以與碳酸鉀混合使用，從而土壤中的氮、鉀、磷元素含量均增多了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長(zhǎng)跨海大橋--泉州灣大橋正式通車(chē)．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)．
（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無(wú)機(jī)非金屬”）材料．
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車(chē)跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于減少化石燃料的使用，從而有利于減緩B（填序號(hào)）．
A、霧霾天氣　　　　B、溫室效應(yīng)　　　　C、酸雨的形成．
（4）將等質(zhì)量的鎂、鋅兩種金屬分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．金屬X是Mg（填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后一定有剩余的金屬是鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，就是用了大量的鋼鐵．
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果；
（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣；
（3）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源（填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案