“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑!吧裰萜咛(hào)”太空艙利改變了“神舟”六號(hào)利用過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的原理,而是采用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,從而減少攜帶物品的質(zhì)量。
(1)在該過(guò)程中NiFe2O4是_________。若NiFe2O4中Fe的化合價(jià)為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為_(kāi)_______。
(2)過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2↑。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________;實(shí)驗(yàn)前,把A、B、C、D中的玻璃管相連時(shí),都是通過(guò)膠皮管連接,為了能順利地連接,你的方法是_____________;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到____________現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。
(3)表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是________________________。
(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?_______________________
(5)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?__________________
(6)某潛水艇上有4人,如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過(guò)氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)
(1)催化劑;+2
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件等;漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱(或液面不再下降)等
(3)C裝置處的澄清石灰水變渾濁
(4)氧氣的密度比空氣大,氧氣能支持燃燒(有助燃性)
(5)2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑;在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置(或盛有濃硫酸的洗氣瓶)等。(只要答出在A、B裝置之間增加氣體干燥裝置就給分)
(6)解:50L氧氣的質(zhì)量為:50 L×1.5g/L=75g
該潛水艇中每天消耗氧氣的質(zhì)量為:4×24×75g=7200g 即7.2kg
設(shè)該潛水艇中每天需要過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為x
2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2
 156           32
 x            7.2kg
156/32=x/7.2kg   x = 35.1kg
答:該潛水艇中每天需要過(guò)氧化鈉35.1kg。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有
氧氣和二氧化碳
;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是
除去未反應(yīng)掉的二氧化碳
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)C裝置的作用是
收集氧氣
,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,接下?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是
將帶火星的小木條伸入集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有________;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(3)C裝置的作用是________,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,接下?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

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(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有______;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)C裝置的作用是______,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模酉聛?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年北京市延慶縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有______;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)C裝置的作用是______,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模酉聛?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

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(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有______;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)C裝置的作用是______,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,接下?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是______.

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