【題目】(10分)化學(xué)與“美麗廈門”
(1)化學(xué)讓天更藍(lán)
①汽車尾氣處理中使用了催化劑,該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖3所示,從中獲取一條信息:_______________________________。
②公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:____________。
③未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:________________________________。
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖4所示,其中采用的凈水方法有____________(寫出一種)。
②圖5是從海水中獲取淡水的一種裝置,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn):___________________。
③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是_________。
【答案】(1)①鈀為金屬元素(或原子序數(shù)為46;相對(duì)原子質(zhì)量為106.4等)
②CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O;③2H2O 2H2↑+ O2 ↑;
(2)①過濾或加入凈水劑;②使用新型能源,節(jié)約化石能源,減少污染;③肥皂水
【解析】
試題分析:(1)有元素周期表提供的信息可知①鈀為金屬元素(或原子序數(shù)為46;相對(duì)原子質(zhì)量為106.4等);②天然氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水;故反應(yīng)的方程式為:CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O③未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:2H2O 2H2↑+ O2 ↑;(2)①根據(jù)流程圖可知采用的凈水方法有過濾或加入凈水劑;②使用新型能源,節(jié)約化石能源,減少污染;③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是肥皂水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)(1)實(shí)驗(yàn)室中利用固體物質(zhì)A和液體物質(zhì)B來制取密度比空氣小且不溶于水的無色氣體C。發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖裝置中的 ,收集裝置應(yīng)選擇 (填序號(hào))
(2)氣體C用如右圖所示裝置收集,氣體應(yīng)從 端(填“a”或“b”)通入.
(3)如圖所示,錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y,分液漏斗內(nèi)盛有液體X,U型管內(nèi)盛有紅墨水(便于觀察)。開始時(shí)a、b處于同一水平線,接著把X滴入錐形瓶內(nèi)。請(qǐng)回答:
①若X為水,Y為生石灰,則U型管內(nèi)a液面 b液面(填“高于”、“低于”或“等于”,下同);②若X為氫氧化鈉溶液,Y為二氧化碳?xì)怏w,則U形管內(nèi)a液面 b液面,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是
A.a(chǎn)至b段對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸減小
B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少
D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇序號(hào)填在相應(yīng)橫線上:
①鐵礦石;②過氧化氫:③水;④食醋;⑤氯酸鉀:⑥水銀;⑦澄清石灰水;⑧高錳酸鉀;⑨氧化銅:⑩硫酸鋇.
其中混合物: ;
氧化物: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或方法,不只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是( )
A.濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀
B.夏季空調(diào)冷氣吹到的地方可看到有“冷氣霧”
C.固體燒堿要密封保存
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口產(chǎn)生白霧
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【題目】長途運(yùn)輸魚苗時(shí),為了防止魚苗缺氧,常在水中加入物質(zhì)X,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學(xué)式為
A.CaO B.CaO2 C.CaCO3 D.CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)胃酸主要成分是鹽酸,正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g~7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g,為治療胃酸過多需服用圖9所示抑酸劑,發(fā)生反應(yīng):Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。請(qǐng)計(jì)算并回答:按說明書用法用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克?理論上能否使該患者胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量恢復(fù)到正常范圍?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.001)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖。CO2含量變化真有這么大?
(1)利用圖乙所示 法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A;取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (選填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。
(2)用大針筒將100ml人體呼出氣體壓入20ml澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中,請(qǐng)說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有60℃的硝酸鉀溶液500g,保持溫度不變,蒸發(fā)掉10g水,則溶液中一定保持不變的是
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量 D.硝酸鉀的溶解度
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