下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是 ( )
A.用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣(是否用二氧化錳催化) | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開(kāi)止水夾前) | C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D.氫氣和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
西班牙的瑞奧汀河是一條酸河,河水中含有硫酸和硫酸亞鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),酸河形成的原因是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2R+2H2O+7O2 ====2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式
為 ( )
A. FeS B. Fe2S3 C. FeS2 D. FeO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中蘊(yùn)含豐富的規(guī)律,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具 。在元素周期表中,鎂元素的信息如右圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是 ( )
A.原子序數(shù)為12 B.核外電子數(shù)為 24
C.元素符號(hào)為Mg D.相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法跟創(chuàng)建“平安鹽中”不相符的是 ( )
A.進(jìn)出校門(mén)下車(chē)推行 B.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用嘴吹滅酒精燈
C.做實(shí)驗(yàn)前先預(yù)習(xí),了解安全注意事項(xiàng) D.不用手觸摸化學(xué)藥品,也不嘗藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
A B C D E
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____________,②____________;
(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)做的改進(jìn)是 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;選擇C收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是 ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ;取6.32g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,測(cè)出固體剩余物中錳和氧的原子個(gè)數(shù)比為2:7,則加熱過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g。
(3)現(xiàn)采用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)如下方案,請(qǐng)完成下表,回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 1g氧化鐵 | 10mL 5%的H2O2溶液 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 45℃ | 2g二氧化錳 | 10mL 6%的H2O2溶液 |
結(jié)果實(shí)驗(yàn)Ⅱ的反應(yīng)速率更快,很多同學(xué)一致認(rèn)為溫度越高,過(guò)氧化氫溶液分解越快,但王老師認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不完全正確,請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)不恰當(dāng)?shù)牡胤绞牵ㄕ?qǐng)說(shuō)出2點(diǎn)) 、 。
(4)若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣,至少需要多少克的氯酸鉀?反應(yīng)結(jié)束后殘留固體質(zhì)量至少有多少?(請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算,并寫(xiě)出解題過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是( 。
| A. | 焚燒落葉 | B. | 增大綠化面積 |
| C. | 減少用煤作燃料 | D. | 汽車(chē)改用清潔燃料 |
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