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【題目】在通常情況下,二硫化碳(CS2)是一種無色有刺激性氣味的液體.在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產生溫室效應的氣體.請根據(jù)以上信息回答:

1)二硫化碳的物理性質有_____;碳元素和硫元素的質量比為_____;

2)發(fā)生反應的化學方程式為_____,二硫化碳中硫元素的化合價是_____CS2中碳元素的化合價為+4價)。

【答案】無色、刺激性氣味、液體 316 CS2+3O2CO2+2SO2 -2

【解析】

1)無色、有刺激性氣味、液體都是二硫化碳的物理性質;碳元素和硫元素的質量比為12:(32×2=316,故填:(通常情況下)無色、刺激性氣味、液體,316;
2)反應物是二硫化碳和氧氣,生成物是二氧化硫和二氧化碳,反應條件是點燃,用觀察法配平,所以化學方程式為:CS2+3O2 CO2+2SO2;CS2中碳元素的化合價為+4價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零,所以二硫化碳中硫元素的化合價是-2價,故填:CS2+3O2CO2+2SO2-2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗。

探究:研究常見物質組成

A、B、C都是研究物質組成的實驗。從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的________,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。B實驗是通過證明生成物中所含的______來推斷水的組成的。而C實驗與______(填實驗代號)實驗的方法相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,既是化合反應又是氧化反應的是(

A. 酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

B. 一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2

C. 氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4

D. 銅器在空氣中生銹:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2OH2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是電解水時水分子的分解示意圖,從圖中你能獲取的信息有:

1________;

2________

3________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)A實驗中,水發(fā)生的是________(填“物理”或“化學”)變化。

(2)B實驗中,水分解可以生成氫氣,氫氣在________(填“正極”或“負極”)連接一端的試管中產生,該反應的文字表達式為________。此實驗可以得出的結論是________。

(3)C實驗中,某氣體燃燒后,在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合此實驗現(xiàn)象的反應文字表達式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應。

已知SO2,CO2均能使澄清石灰水變渾濁。

(1)儀器a的名稱是 CaC2O4C的化合價是 。

2裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質量為100的鹽,則A中反應的反應化學方程式為

3實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則在C和E中反應的氣體分別是 。

4裝置B中反應的化學方程式是 。裝置D的作用是

5該裝置的明顯不足之處是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是( )

A. 物質M是硝酸鉀

B. 溶液②中溶質質量分數(shù)為37.5%

C. 溶液①②③中,溶質質量分數(shù)的關系是②

D. 溶液①為不飽和溶液,溶液②和③為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】18世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認所得液滴是水,該反應的文字表達式是 。

(2)基于卡文迪許實驗,可得出的關于水的組成的結論是

(3)后來,科學家進一步利用電解水實驗(如圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說法正確的是____

A.白磷和紅磷的的著火點都低于80

B①③現(xiàn)象對比說明物質燃燒必需與氧氣接觸

C②③現(xiàn)象對比說明物質燃燒的條件是可燃物

D.熱水可以起到____________________的作用

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