9.某同學(xué)配制50g 6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰埽ㄌ钚蛱?hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是①;
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶,需稱取氯化鈉3g;
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是C(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
A.10mL B.25mL  C.50mL  D.100mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是AD(填序號(hào))
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出  D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠.

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)常見的儀器的名稱、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,計(jì)算出所需水的質(zhì)量和體積,進(jìn)而判斷所需量筒的量程;量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平.
(4)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)配制配制50g 6%氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰埽?br />托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g 6%氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g.
(3)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,所需溶劑的質(zhì)量為50g-3g=47g(合47mL),應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積.
量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平.
(4)A.氯化鈉固體不純,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
B.用生銹砝碼稱量,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)正確.
C.溶液具有均一性,裝瓶時(shí)有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
故答案為:(1)②①⑤③④;①;(2)廣口瓶;3;(3)C;凹液面的最低處;(4)AD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.若用93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn).
(1)水電解實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)正極上產(chǎn)生3.2g氧氣時(shí),所得硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.向320g硫酸銅溶液中,逐滴加入80g 氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),生成9.8g沉淀.計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量.
(2)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金10克放入如圖盛有足量稀硫酸的錐形瓶中(發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)得發(fā)生反應(yīng)前裝置的總質(zhì)量為52.8克,測(cè)得發(fā)生反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量減少為52.6克,
求:(1)反應(yīng)生成氫氣多少克?
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.十三五期間,煙臺(tái)將建設(shè)大型海水淡化廠.綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計(jì)的重點(diǎn).如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用海水的流程圖.據(jù)圖回答問題:
(1)反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的顆粒大小不同進(jìn)行分離的方法.
(2)過程③是氨堿法制純堿的一個(gè)流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是NH3、CO2(寫化學(xué)式).
(3)過程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,而不采用冷卻熱飽和溶液方法,原因是氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小.
(4)如果要充分利用海邊貝殼資源,過程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓或MgSO4++Ca(OH)2=CaSO4+Mg(OH)2↓.
(5)濃海水中Mg2+、SO42-、Ca2+,可用離子交換膜直接除去,若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三種離子分別是OH-、Ba2+、CO32-(寫離子符號(hào)).
(6)離子交換膜是對(duì)特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子透過.過程②中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點(diǎn)是帶有一個(gè)單位電荷的離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
B.
加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
C.
在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
D.
將質(zhì)量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)按體積計(jì)算,稀有氣體約占空氣的0.94%
(2)氫氧化鈉密封保存的原因易潮解、易變質(zhì)
(3)制造錢幣的合金應(yīng)具有的性質(zhì)耐磨(或耐腐蝕或化學(xué)性質(zhì)不活潑或無毒)(答一條)
(4)制作小食品的包裝袋,利用鋁的延展性
(5)生活中不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品是因?yàn)闀?huì)除掉鋁制品表面的氧化鋁薄膜
(6)被汗水浸濕的衣服晾干后常出現(xiàn)白色斑跡是因?yàn)楹顾杏幸恍}分(氯化鈉),水分蒸發(fā)了,但鹽分仍留到衣服上,形成白色斑跡
(7)人體若缺少碘元素,容易得甲狀腺腫大疾病
(8)塑料制品的使用方便了人們的日常生活,但隨之而來的白色污染日趨嚴(yán)重以至危害人體健康,為減少白色污染,你能做到的是減少使用塑料袋(或重復(fù)使用塑料袋或回收各種廢棄塑料或使用新型可降解的塑料)(寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.南流江是玉林市區(qū)的母親河,近年來經(jīng)過綜合治理,河水清澈,許多市民到河邊散步、跳舞、健身,稱為河邊一道亮麗的風(fēng)景線.為確保母親河和治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試.
(1)過去,河面上長(zhǎng)滿了水草,水草長(zhǎng)得莖粗葉綠,你認(rèn)為是因?yàn)樗懈缓凇?br />①Ca2(PO42       ②KNO3         ③NaCl
(2)同學(xué)們用肥皂水監(jiān)測(cè)處水中還含有較多可溶性鈣、鎂等離子;為降低水的硬度,生活中常采用的方法是煮沸.
(3)同學(xué)們常會(huì)在周末帶上水果、牛肉、面包、火腿、涼拌黃瓜等食物到河邊的草坪上進(jìn)行野炊活動(dòng).上述提到的食物中,富含蛋白質(zhì)的是牛肉.(填一種)
(4)在生火做飯過程中,小俊同學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)地把柴火架空,他這么做目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(5)同學(xué)們?cè)谟猛瓴秃螅瑫?huì)把鐵制品的炊具洗凈擦干,因?yàn)殍F制品的銹蝕是鐵根空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水分得到固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂混合物11g,則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為(  )
A.0.30gB.0.20gC.0.15gD.0.45g

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同步練習(xí)冊(cè)答案