【題目】從黃銅礦(主要成分為CuFeS2)中提取銅有以下兩種方法:
方法一:
方法二:
(1)操作①的名稱是_____________。
(2)反應(yīng)b為化合反應(yīng),反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均不變。經(jīng)檢測(cè),產(chǎn)物中不含氧和硫,且Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47%,寫(xiě)出反應(yīng)b的化學(xué)方程式_______________。
(3)方法一中可循環(huán)使用的物質(zhì)有____________________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)與方法二相比,方法一的優(yōu)點(diǎn)是_________(任答一點(diǎn))。
【答案】過(guò)濾 CuCl+HCl=[CuCl2]H CuCl2、HCl 沒(méi)有二氧化硫氣體生成不污染空氣等
【解析】
(1)操作①能將固液分開(kāi),名稱是過(guò)濾;
(2)反應(yīng)b為化合反應(yīng),反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均不變;經(jīng)檢測(cè),產(chǎn)物中不含氧和硫,且Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47%,該反應(yīng)b應(yīng)是氯化亞銅與濃鹽酸發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式是:CuCl+HCl=[CuCl2]H;
(3)由物質(zhì)的變化可知,方法一中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CuCl2、HCl;
(4)與方法二相比,方法一的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有二氧化硫氣體生成不污染空氣等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀硫酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。Ⅰ.寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:可能是Na2SO4與NaOH;猜想二:可能只是Na2SO4;猜想三:可能是_________。
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | _________ | 猜想一不正確 |
(2)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液 | _________ | 猜想二不正確,猜想三正確 |
【反思與拓展】
(1)探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)也能完成該實(shí)驗(yàn)?_________(填序號(hào))
A.pH試紙 B.銅 C.氧化銅 D.氫氧化銅
(2)甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如右圖所示,求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
②試寫(xiě)出A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)_________。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來(lái)確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為結(jié)果將_______(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_______;金屬B是_______。
(2)操作a的名稱是_______;在操作a中需要使用玻璃棒,其作用是_______。
(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:________;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除選用稀硫酸外,還可選用下列試劑______(填序號(hào))。
A 硫酸銅溶液 B 氯化鈉溶液 C 硝酸銀溶液
(5)小紅要探究鎂和鐵與稀硫酸反應(yīng)的快慢,不需要控制的量是_____(填序號(hào))。
A 兩種金屬的形狀 B 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C 反應(yīng)容器的大小 D 反應(yīng)的初始溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)首次海域可燃冰試采成功(如圖),實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破?扇急淖畲筇攸c(diǎn)是能量密度高,其主要成分是甲烷,甲烷燃燒的微觀示意圖如圖.依據(jù)圖示,判斷下列敘述正確的是( )
A. 化學(xué)方程式為CH4+O2 CO2+H2O
B. 反應(yīng)前后,元素和分子的種類都沒(méi)有變化
C. 反應(yīng)前后,氫原子、碳原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變
D. 反應(yīng)中A、B、C、D四種分子的個(gè)數(shù)比是1:2:3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聚乙烯〔(C2H4)n〕,簡(jiǎn)稱PE,工業(yè)上可用乙烯(C2H4)來(lái)制備,該反應(yīng)為:nC2H4 (C2H4)n。聚乙烯安全無(wú)毒,性能優(yōu)良,廣泛應(yīng)用于包裝、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 乙烯由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成 B. 乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素
C. 聚乙烯可用于食品包裝 D. 聚乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為28n
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,不正確的是
A. 圖①是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,溶液的pH與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
B. 圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系(氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減。
C. 圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D. 圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3與NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí),KNO3溶液與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. t2℃時(shí),蒸發(fā)NaCl溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)變大
C. KNO3中混有少量的NaCl,可用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的KNO3
D. t2℃時(shí),將等質(zhì)量的兩物質(zhì)分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量KNO3>NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸pH的變化
B. O2的溶解性曲線
C. 等質(zhì)量的Mg和Fe與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣與時(shí)間的關(guān)系
D. 濃鹽酸露置空氣中液體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐漸加入Na2CO3溶液,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. OE發(fā)生化學(xué)反應(yīng): Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
B. PF有沉淀生成
C. G點(diǎn)溶液的pH>7
D. 反應(yīng)過(guò)程有氣體和沉淀生成,不遵循質(zhì)量守恒定律
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