在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是　　；然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請分析此實驗失敗的一種可能原因　　．經(jīng)過改進(jìn)后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．


考點：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

運用鐵絲在氧氣中燃燒時綁上火柴，綁火柴的作用是引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中要求氧氣較純凈鐵絲才能燃燒；鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵解答．

解答：

解：鐵絲在氧氣中燃燒時綁上火柴，綁火柴的作用是引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中要求氧氣較純凈鐵絲才能燃燒；鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故答案：引燃鐵絲；氧氣不純；鐵+氧氣四氧化三鐵

點評：

本題考查鐵絲在氧氣中燃燒的實驗和相關(guān)知識，同學(xué)們一定要注意鐵絲在空氣中不能燃燒但在氧氣中能劇烈燃燒，這是多數(shù)同學(xué)容易忽視的一個地方．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)常見元素的化合價,下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是　(　　)

A.氯化鋁(AlCl3)                         B.氧化鎂(MgO)

C.硫酸亞鐵(FeSO4)                       D.氧化鈉(NaO)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱，生成無色氣體C；C能使黑色固體D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E；E通入石灰水變渾濁．根據(jù)有關(guān)事實和現(xiàn)象回答：

（1）A為　　、C為　　、E為　　．

（2）寫出生成C的反應(yīng)文字表達(dá)式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)時正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的污染時期．以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是（　　）

　

A．

烹飪時產(chǎn)生的油煙

B．

石材釋放出的有害放射性氣體等

　

C．

水果散發(fā)出的香味

D．

劣質(zhì)黏合劑釋放的甲醛等有毒物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗時取用藥品應(yīng)按規(guī)定用量取用，否則按最少量取用，即液體取　　，固體只需　　；用天平稱量物體質(zhì)量時，砝碼和物體放反了，砝碼加了15克，游碼移了1.5克，則物體實際質(zhì)量為　1　克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�

　

A．

集氣瓶

B．

量筒

C．

試管

D．

燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）

　

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　

A．

提出假設(shè)

B．

收集證據(jù)

C．

設(shè)計實驗

D．

做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和臭氧  ②稀有氣體  ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ④水和雙氧水   ⑤冰和水的混合體   ⑥五氧化二磷   ⑦水銀

⑧⑨⑩

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請用序號填空：其中：（1）混合物有　　；  （2）純凈物有　　．

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