11．給試管里的液體加熱時，試管里的液體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，吸取或滴加少量液體時一般要用膠頭滴管；做制取氣體的實驗時，必須先檢查裝置的檢查裝置的氣密性．

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法、結(jié)合常見化學儀器的用途、實驗室制取氣體的實驗步驟與注意事項，進行分析解答．

解答 解：給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$；吸取或滴加少量液體時一般要用膠頭滴管；做制取氣體的實驗時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品．
故答案為：$\frac{1}{3}$；膠頭滴管；檢查裝置的氣密性．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有大量氣泡生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將左右兩邊的相關的內(nèi)容用線連接起來：

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子的質(zhì)子數(shù)是17，電子層數(shù)為3，最外層有7個電子，化學反應中容易得到（填“得到”或“失去”）1個電子變成陰離子，屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）；某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該離子帶3個單位正電荷，該元素的原子核外總共有13個電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．發(fā)現(xiàn)元素周期律的是門捷列夫元素周期表里有7個橫行叫周期每一個橫行中元素原子的電子層數(shù)相同．元素周期表里有18個縱行，分為16個族，每一個縱行中元素的原子核外最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應的符號表達式，并在題后括號中注明基本反應類型：
（1）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應；
（2）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反應；
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．食物變質(zhì)C．蠟燭燃燒D．植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣． 若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

（1）寫出標號儀器的名稱①試管；②集氣瓶；
（2）實驗結(jié)束，停止加熱時要先撤導管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放棉花．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入．
（4）用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集．
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．空氣是人類最寶貴的自然資源．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氮氣和氧氣．
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學式表達式H2+N2→NH3．
（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（4）這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室．
【查找資料】
①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨氣溶于水形成氨水
【性質(zhì)探究】
該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是檢驗裝置氣密性．
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅．
③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是有水滴，B中的現(xiàn)象是變渾濁．
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是NH4HCO3$\stackrel{△}{→}$NH3+H2O+CO2．
【含量分析】
將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．
她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實驗前D裝置的質(zhì)量149g
實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g
⑤由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.4g．
⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為14%．
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度79%．
⑧20千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等．

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