下列關(guān)于分子和原子的說法,正確的是
A.分子構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子不停地運(yùn)動(dòng),原子靜止不動(dòng)
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類保持不變
D.不同種類的原子,不能相互結(jié)合成分子
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市、毛陳中學(xué)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列對(duì)催化劑描述正確的是 ( )
A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不發(fā)生變化
C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省潛江市2018屆九年級(jí)10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(1)實(shí)驗(yàn)室不需使用催化劑就可制取氧氣的反應(yīng):
_______________________________________________________
(2)淡黃色固體在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體:
_______________________________________________________
(3)用固體混合物制取氧氣:
_______________________________________________________
(4)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的反應(yīng):
_______________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2018屆九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A的無色溶液與黑色固體B常溫混合反應(yīng),生成無色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E;如把黃色粉末F點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體G。請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:A ,B ,F(xiàn) 。
(2)寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式 ;基本反應(yīng)類型是 。
(3)寫出F在C中燃燒的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2018屆九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( )
A. 水氫氣+氧氣 B. 氫氣+氧氣水
C. 水+氧化鈣氫氧化鈣 D. 甲烷+氧氣水+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2018屆九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是( )
A. 二氧化碳 B. 水 C. 氮?dú)?D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上:
用量筒量液體時(shí),量筒必須________,視線要與量筒內(nèi)液體的_________保持水平,如果采用仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省句容市片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有:①反應(yīng)溫度;②反應(yīng)物濃度;③是否使用催化劑;④物質(zhì)間的接觸面積大。(qǐng)用序號(hào)填寫如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素.
序號(hào) 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素
(1)鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 ________;
(2)碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) ________;
(3)雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 ________;
(4)鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒 ________;
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省三校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:探究題
某老師探究“用過氧化氫溶液來制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,
①、取少量過氧化氫溶液試管中,觀察現(xiàn)象,沒有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡,老師再將帶火星的木條放入試管中,觀察到的現(xiàn)象為:______________;原因是:_______________________。
②、課本中用_____(儀器名稱)取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中,并將帶火星的木條放入試管中,繼續(xù)觀察現(xiàn)象。
③、在上述②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:⑴迅速產(chǎn)生大量氣泡;⑵帶火星的木條復(fù)燃。
從這個(gè)現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入,該反應(yīng)速率明顯加快。小楊同學(xué)由此立刻得出結(jié)論:二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。你認(rèn)為馬上得出這個(gè)結(jié)論是否妥當(dāng)?:_____
(填“是”或“否”),理由:______________________________________________________。
④、在上述②中某位老師在演示該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到產(chǎn)生了氣泡,但是帶火星的木條沒有復(fù)燃,原因可能是:_____________________。針對(duì)以上原因請(qǐng)你能幫助老師想出改進(jìn)的辦法:____________________________________________________。
在上述②中的實(shí)驗(yàn)中小艷同學(xué)用手觸摸試管外壁,感覺試管外壁變熱,說明該反應(yīng)是:________(填“吸熱”或“放熱”);同時(shí)觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生了大量的“白煙”,有同學(xué)認(rèn)為是“白霧”,你認(rèn)為是:________,根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析它產(chǎn)生的原因:________________________________________________。
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