【題目】海水素有液體工業(yè)原料之美譽(yù)。工業(yè)從海水中提取鎂的主要流程如下:

(1)煅燒爐中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2,此反應(yīng)屬于基本類型中的______反應(yīng)。

(2)反應(yīng)沉淀池中發(fā)生如下反應(yīng):

CaO+H2O=Ca(OH)2;

Ca(OH)2+ MgSO4= CaSO4 + Mg(OH)2↓,

操作Ⅰ為_________。

(3)電解槽中,能生成鎂的反應(yīng)物為____________。

(4)從海水中提取鎂的過(guò)程中,鎂元素的化合價(jià)變化為__________。

【答案】分解過(guò)濾MgCl2(或氯化鎂) +2變?yōu)?/span>0

【解析】

(1)該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);(2)操作Ⅰ是分離不溶性固體和液體的方法,是過(guò)濾操作;(3)電解槽中,能生成鎂的反應(yīng)物為氯化鎂,化學(xué)式為:MgCl2;(4)氯化鎂中鎂元素是+2價(jià),生成的鎂中鎂元素是0價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體。

(提出問(wèn)題)白色固體是什么物質(zhì)?

(做出猜想)小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能:

猜想一:CaO;猜想二:__________________;猜想三:Ca(OH)2

他的依據(jù)是____________________。

(交流反思)經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_______________

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(1)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有觀察到____________,證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中,靜置后取上層清液,___________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。由碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式為___________

(拓展應(yīng)用)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_________(選填圖中裝置序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A、C是氧化物,B是胃液中含有的酸,D是通常狀況下密度最小的氣體,E可用作補(bǔ)鈣劑,反應(yīng)①中有紅色物質(zhì)生成。物質(zhì)間相互關(guān)系如圖所示(“一”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答。

(1)A的化學(xué)式_____

(2)寫出C→E的化學(xué)方程式_____

(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。

(4)寫出B的一種用途_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

則下列說(shuō)法正確的是(。

A. 圖中A、B、D三種物質(zhì)都是氧化物

B. 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的粒子數(shù)之比為1 : 1

C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有發(fā)生改變

D. 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為1722

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從AB兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A 木炭燃燒

B鐵絲燃燒

(1)木炭在氧氣中燃燒時(shí),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________。

(2)若驗(yàn)證生成物,需向集氣瓶中加入的藥品為_________________。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的作用是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A. 分離溶液中的FeCl2CuCl2 B. ②檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水

C. 檢驗(yàn)CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6)用化學(xué)方程式表示:

1)用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹:_____ 。

2)有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng): 。

3)有非金屬單質(zhì)生成的反應(yīng): 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)最新研制的大型水面救援飛機(jī),飛機(jī)的外殼主要是鎂鋁合金,飛機(jī)中有些零件是由鋼鐵制成的。

(1)鎂鋁合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。

(2)生活中常在鋼鐵制品表面噴漆,不僅美觀,而且可有效防止鐵與_____接觸而生銹。

(3)向一支試管中加入一根生銹的鐵釘,然后加入一定量的稀硫酸,寫出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____。鐵銹消失后,將鐵釘取出,若要檢驗(yàn)試管中的液體是否含有稀硫酸,可選擇的試劑是_____(填字母)

A.酚酞溶液 B.Cu

C.CuO D.BaCl2溶液

(4)金屬礦物儲(chǔ)量有限,而且不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除防止金屬腐蝕外,還有_____(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖.

已知生鐵的含碳量為 2%--4.3%,鋼的含碳量為 0.03%--2%。

(1)反應(yīng):①Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ,②3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑。屬于置換反應(yīng)的是_________ ,用于高爐煉鐵的原理是 _________(填序號(hào))

(2)生鐵屬于 _________ (純凈物混合物”),其熔點(diǎn)比純鐵 _________(”),鐵是由 _________ 構(gòu)成的物質(zhì)(分子”、“原子離子”)。

(3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是 _________ 。

(4)將鋼錠軋成鋼板,屬于_________(物理變化化學(xué)變化”) 。

(5)鋼鐵制品可能會(huì)生銹,寫出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________ 。

(6)請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鐵的活潑性大于銅 __________________________________ 。

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