【題目】小華同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量 5.7g 樣品，放入質(zhì)量為 20g 的燒杯中，再往燒 杯中加入 100g 稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）。反應(yīng)完畢后稱量，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為 125.5g。求：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為 g；

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

【答案】（1）0.2 （2）9.8%（詳見解析）

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。則減少的質(zhì)量為鐵和酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量，即：5.7g+20g+100g-125.5g=0.2g。故答案為：0.2；

（2）設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量為x

解得x=9.8g

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為水在通電的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

.



（1）請?jiān)趫D C 中補(bǔ)充相關(guān)粒子的圖形，你補(bǔ)圖的依據(jù)是_____；

（2）此反應(yīng)的各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)比為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）根據(jù)下圖所給裝置回答問題。


①若實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制取氧氣，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是_______________。

②若用向上排空氣法收集氧氣，請將丁裝置補(bǔ)充完整_______。

③鋅跟濃鹽酸反應(yīng)制取的氫氣中常帶有HCl氣體和水蒸氣，若欲用乙、丙裝置凈化除雜得到純凈、干燥的氫氣，那么乙、丙裝置的導(dǎo)管口如何連接_______?

（2）如圖是二氧化碳的制取微型裝置圖，請回答。


①在裝置“1”處放置試劑______________，用來驗(yàn)證制取的氣體是二氧化碳;若在“2”處盛放有少量的紫色石蕊試液，那么出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

②用橡膠塞塞緊集氣管口，擠壓膠頭滴管， 二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________________；

③請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒杯中氫氧化鈉溶液沒有完全反應(yīng)_______。

（3）將鐵和氧化鐵的混合物20g放入玻璃管中， 在高溫的條件下通入足量的一氧化碳?xì)怏w，充分反應(yīng)后稱得玻璃管中鐵的質(zhì)量是15. 2g.求原混合物中氧化鐵的質(zhì)量是多少_______?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質(zhì)，分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y在常溫下呈液態(tài)，具有相同的元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）寫出A、Z的化學(xué)式：A___________；Z__________。

（2）寫出反應(yīng)①④的化學(xué)方程式：

①__________________________；

④__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦等元素的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn)，銦元素在元素周期表中的某些信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題。

（1）銦元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）銦原子的核電荷數(shù)為_____，在 化學(xué)反應(yīng)中銦原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）銦與氧形成化合物的化學(xué)式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

A.探究水的組成

B.探究分子運(yùn)動速率的影響因素

C.區(qū)別硬水和軟水

D. 探究CO2與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究燃燒的條件，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

[查閱資料]

白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩者的燃燒產(chǎn)物相同，且會刺激人體呼吸道，能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

[交流討論]

白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

[改進(jìn)實(shí)驗(yàn)]

同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。b試管中________________。

[分析討論]

（1）a試管中白磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。

（2）熱水中白磷沒有燃燒的原因是________________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

燃燒需要三個條件：（1）可燃物；（2）________________；（3）________________。

[反思評價]

王澤同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是________________。

[拓展遷移]

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待圖2中a試管冷卻恢復(fù)至室溫后，將試管倒置水中，并在水中取下橡膠塞，將看到試管中液面升高。若上述實(shí)驗(yàn)白磷足量且氣密性良好，進(jìn)入a試管內(nèi)水的體積接近試管容積的_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個用A裝置或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式_________。

（2）加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷，甲烷極難溶于水，制取甲烷應(yīng)選用的一套裝置為________（填字母代號）。

（3）若用如圖裝置收集一瓶氫氣，請將方框中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）電解水：_______、_______

（2）紅磷在空氣中燃燒：________、_______

（3）用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥：_______、_______

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