4.如圖所示,將二氧化碳倒入裝有點燃高低蠟燭的燒杯.
(1)我們將看到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
(2)該實驗說明了二氧化碳具有性質(zhì)是a不燃燒、不支持燃燒b密度比空氣大.
(3)根據(jù)上述性質(zhì)可知二氧化碳的重要用途是滅火,此外你還知道二氧化碳的一種用途是溫室的肥料等.
(4)在蠟燭熄滅前測得蠟燭燃燒的產(chǎn)物是H2O和CO2由此可知蠟燭中一定含有碳元素氫元素(填元素名稱).

分析 因為二氧化碳的密度比空氣的大,所以可以像傾倒液體一樣倒入燒杯中,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;因此下層蠟燭先被熄滅,上層后被熄滅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析蠟燭的組成元素.

解答 解:(1)我們將看到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄.
(2)該實驗說明了二氧化碳具有性質(zhì)是:a 不燃燒、不支持燃,b 密度比空氣大.
(3)根據(jù)上述性質(zhì)可知二氧化碳的重要用途是滅火,此外二氧化碳還可以用作:溫室的肥料、化工原料等.
(4)在蠟燭熄滅前測得蠟燭燃燒的產(chǎn)物是H2O和CO2由此可知蠟燭中一定含有碳元素氫元素.
故答案為:(1)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;(2)不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大,(3)滅火,溫室的肥料等;碳,氫.

點評 本題主要考查二氧化碳的性質(zhì),體現(xiàn)了觀察實驗并分析實驗的實驗?zāi)芰εc分析能力.

練習(xí)冊系列答案
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(1)t1℃時,100g水中溶解20g乙物質(zhì),溶液恰好飽和.那么該溫度下50g水中溶解
10g丙物質(zhì)也恰好飽和.若此時有甲物質(zhì)的飽和溶液,則甲物質(zhì)的溶解度小于(填“大于”或“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度.
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15.下列情況能直接造成空氣污染的是(  )
A.把煤作為主要燃料B.意丟棄塑料垃圾
C.隨意丟棄廢電池D.利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源

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12.某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取一定量的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
 反應(yīng)過程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
 質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水完全分解且氧氣全部逸出,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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19.如表是生活中一些物質(zhì)的pH:
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B.用潤濕的pH試紙蘸取廚房清潔劑測其pH
C.廁所清潔劑可除去銹漬
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9.請選用C、O、Ca、H中的一種或幾種,寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
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13.金屬材料已經(jīng)得到越來越廣泛的應(yīng)用,請依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)高爐煉鐵的原料是空氣、鐵礦石、焦炭和石灰石.
(2)對汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕空氣和水.實驗室可用鹽酸除鐵銹,其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
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(3)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,發(fā)生裝置中的長頸漏斗可改用長頸漏斗;若用裝置F收集的氧氣不純,原因可能是未等氣泡連續(xù)、均勻的冒出時就開始收集(寫一種);若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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