有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是( )

A. 氧氣：植物光合作用的原料 B. 氦氣：保護氣

C. 冰：人工降雨 D. 金剛石：電極

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。

（人體中的鈣）

（1）人體缺鈣不會導(dǎo)致_____（填字母，下同）。

A 侏儒癥 B 佝僂病 C 骨質(zhì)疏松

（2）人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其中磷酸根（PO4）化合價為_____。

（單質(zhì)鈣）

提出問題：鈣的化合物很多，為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢？

思考猜想：鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。

實驗驗證一：

查閱資料：在一個化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。

（3）實驗結(jié)論：①寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②該反應(yīng)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（干燥劑中的鈣）

提出問題：一包生石灰干燥劑，使用一段時間后可能有哪些固體？

猜想假設(shè)：固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。

實驗驗證二：

（4）取固體樣品加入水中，若溫度明顯升高，則含有_____；滴加酚酞后液體變紅；繼續(xù)加足量稀鹽酸，如觀察到_____，則固體中含有碳酸鈣。

（5）小明認為無法判斷是否含有氫氧化鈣，理由是_____。

（6）為了進一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。

查閱資料：氫氧化鈣加熱至580℃、碳酸鈣加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實驗前首先要_____，再裝入藥品。

②裝置E的作用是_____。

③控溫電加熱器使裝置B中反應(yīng)完全，再通一段時間空氣，測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重9.0g和11.0g，將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體（不含水）增重18.0g，求原固體樣品中各成分的質(zhì)量。（請寫出計算過程）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣英買力鎮(zhèn)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是

A. M的金屬活動性比Ag強 B. 金屬M可能是銅

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后M的化合價沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市2019屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作一定能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

比較空氣和呼出氣體中CO2含量

分別伸入燃著的木條

B

鑒別鐵粉和碳粉

觀察顏色

C

除去CO2氣體中的CO氣體

點燃氣體

D

鑒別CO和H2

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市2019屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺化學(xué)試卷 題型：單選題

水分子分解的微觀過程如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B. 在化學(xué)變化前后，分子和原子的種類都不變

C. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D. 在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)從家里找來礦泉水瓶進行探究活動，請你參與：

（提出問題）CO2能與水反應(yīng)嗎？

（實驗）甲同學(xué)按如圖所示的實驗，打開瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會后發(fā)現(xiàn)__________________得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)．

（反思）乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應(yīng)．乙的理由是：__．

（補充實驗）取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學(xué)認為這可以說明CO2能與水反應(yīng)（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）．

你認為乙同學(xué)驗證CO2能與水反應(yīng)的方法，是通過證明_________（填序號）．

A 反應(yīng)物被消耗　　　B 有新物質(zhì)生成

（反思）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng)．

（再實驗）該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過思考、討論，設(shè)計了如下實驗方案，探究CO2能與水反應(yīng)．請你完成如下實驗報告．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）向干燥的紫色小花上噴水

小花仍為紫色

______

（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花仍為紫色

______

（3）把實驗（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花由紫色變紅色

______

（結(jié)論）CO2能與水反應(yīng)；其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________．

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是______

A．鋅粉（鐵粉）——加硫酸銅溶液 B．N2（O2）——通過灼熱的銅網(wǎng)

C．FeCl2溶液（CuCl2）——加過量的鋅 D．氧化銅（銅）——在_____中灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置，請回答下列問題：

利用上述裝置和下列藥品：①過氧化氫溶液②高錳酸鉀③二氧化錳來制取氧氣。

（1）裝置中儀器a的名稱為_____。

（2）小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為_____（填序號）；

（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，反應(yīng)方程式為_____，若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，則氣體應(yīng)從_____口進（填“b”或“c”），制取并收集干燥的二氧化碳裝置連接順序_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組常見的固體物質(zhì)中，用水不能區(qū)分的是（ ）

A．NaOH和NH4NO3

B．CuSO4和Na2SO4

C．Na2CO3和CaCO3

D．NaCl和KCl

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