（2014重慶）最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是

A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．
（1）從圖中能獲取的信息是ACD．

A．分子之間有間隔                      B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C．水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快               D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì)，下圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

根據(jù)上圖信息，能得出的結(jié)論有氨氣密度比空氣小、氨氣易溶于水、氨水顯堿性．
解析：
①第一幅圖：氨氣可以用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度比空氣�。�
②第二、三、四幅圖：膠頭滴管中的水?dāng)D入試管后，試管內(nèi)的氣壓減小，說明氨氣極易溶于水，且形成的氨水可以使無色酚酞試液變成紅色．所以氨氣不能（填“能”或者“不能”）用排水法收集．
（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17：14．
解析：
①先寫出該反應(yīng)中四種物質(zhì)的化學(xué)式：A：NH3  B：O2 C：N2 D：H2O．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
③根據(jù)化學(xué)方程式，寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量、未知量，進(jìn)行計(jì)算：17：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（如圖）．
實(shí)驗(yàn)步驟
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的稀鹽酸溶液；
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上．
實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析
（1）寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
（2）氣球膨脹速度最快的是A（ 填試管編號）；
（3）步驟②是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該迅速并同時(shí)完成加入金屬和套上氣球的操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖三條溶解度曲線，當(dāng)它們的溶液接近飽和時(shí)，分別采用冷卻熱飽和溶液、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)的方法，均可使它變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．a溶液B．b，c溶液C．c溶液D．a，b溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4）。下列關(guān)于CaC2O4的說法中，正確的是

A．屬于氧化物 B．鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1：2：4

C．鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．

[分析討論]⑴對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液，小楠認(rèn)為不可能Cu(NO3)2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是______________________．

⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式________________________．

⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個(gè)理由嗎_____________________________．

[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？

[實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后

該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是___________________．

[反思評價(jià)]⑴有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)？你的回答是_________．

⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時(shí)間后,反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎？ ___________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氮分子_________；（2）一種不含金屬元素的堿_________。

（3）3個(gè)鐵離子_________；（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)最小粒子__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法中不正確的是（　　）
A．農(nóng)業(yè)上合理施用化肥和農(nóng)藥防止水污染
B．保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行保鮮
D．用燃燒方法區(qū)別純羊毛毛線和腈綸毛線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．過氧乙酸是一種常用的消毒劑，它的化學(xué)式為C2H4O3．試計(jì)算：
（1）過氧乙酸分子中各原子的個(gè)數(shù)比為：2：4：3
（1）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：6：1：12；
（2）過氧乙酸中所含的氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要有計(jì)算步驟）

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