下列化學(xué)方程式的表達(dá)不正確的是 ( )
A.Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu B. CO+ CuO → Cu+ CO2
C.CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O D. Ba(OH)2 + 2HCl → BaCl2+ 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可).
(1)2個硫酸根離子: ; (2)食醋中含有的酸: ;
(3)空氣中含量最多的單質(zhì): ; (4)由四種元素組成的氮肥: ;
(5)有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是
A. 天然氣:CO B. 熟石灰:CaO
C. 燒堿:Na2CO3 D. 火堿:NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)
進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的探究。
Ⅰ.定性探究:
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,
②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;
猜想二: ;
猜想三:NaOH 。
(3)【實驗驗證】同學(xué)們經(jīng)過交流討論,設(shè)計以下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
Ⅱ.定量探究:
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)取100g過濾后澄清濾液于燒杯中,向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:計算過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請列出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( )
A.HCl、NaOH、NaNO3 B.NaCl、K2CO3、H2SO4
C.HCl、NaCl、AgNO3 D.KNO3、NaOH、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
①寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a ,b 。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ____,再添加藥品。收集氧氣時,使用___ ___(填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。
③某同學(xué)用上述裝置收集一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有________。 (填序號)
Ⅰ. 酒精燈 Ⅱ. 鐵架臺 Ⅲ. 坩堝鉗 Ⅳ. 蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是( 。
| A | 制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品 |
| B | 過濾時,將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊 |
| C | 在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,蒸發(fā)時將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干 |
| D | 制取氧氣停止加熱時,應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈 |
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