10.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-;(2)2個(gè)氫原子:2H;
(3)標(biāo)出氨水中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O;(4)蘇打水中的溶劑H2O.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(4)蘇打水中的溶劑是水,寫(xiě)出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
(3)氨水中氫元素顯+1價(jià),氮元素顯-3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氨水中氮元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O.
(4)蘇打水中的溶劑是水,其化學(xué)式為:H2O.
故答案為:(1)2OH-;(2)2H;(3)$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O;(4)H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:①硝酸銨NH4NO3;②氧化鐵Fe2O3
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①將銅放在硝酸銀溶液中:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;
②硫酸鉀和氯化鋇的反應(yīng):K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)人類(lèi)每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是與水和氧氣共存.
(3)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過(guò)程如圖所示(過(guò)程中不引入其他元素).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①溶液D中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化亞鐵;
②檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是取少量溶液E于試管中,向其中加入適量的鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,則鹽酸過(guò)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有①氫氧化鈉、②氫氧化鈣、③鹽酸、④硫酸銅、⑤碳酸氫鈉五種物質(zhì),按要求將序號(hào)填在空中.
(1)常用來(lái)中和土壤酸性的物質(zhì)②;(2)水溶液呈藍(lán)色的物質(zhì)④;
(3)常用于金屬表面除銹的物質(zhì)③;(4)可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.下列選項(xiàng)分類(lèi)不正確的是( 。
A.合金:鋼、焊錫、生鐵B.鹽:食鹽、火堿、生石灰
C.有機(jī)物:甲烷、乙醇、葡萄糖D.腐蝕性物質(zhì):濃硫酸、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器,請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn).
①圖中儀器d的名稱(chēng)是:長(zhǎng)頸漏斗.
②要制取較多的O2用來(lái)探究其性質(zhì)(要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf(填序號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣應(yīng)采用向上排空氣法或排水法,這種收集方法是根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水性質(zhì).
③提純粗鹽時(shí),過(guò)濾需要選用上述儀器中的eh(填序號(hào)),除此之外還缺少的儀器是濾紙、漏斗、玻璃棒(填名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,氨氣呈堿性,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰混合加熱制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理,并描述如圖中可觀察到的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用,它可以給你提供一些判斷依據(jù).例如:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫.這里的“氫”指的是( 。
A.氫氣B.氫原子C.氫離子D.氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小華同學(xué)設(shè)計(jì)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作:向氫氧化鈉溶液中直接滴加稀鹽酸.為確定氫氧化鈉是否和鹽酸恰好完全反應(yīng),他取出少量反應(yīng)后的溶液倒入一只試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩觀察到酚酞試液不變色,于是得出:“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”
(1)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為還有第二種可能性,這種可能性是:稀鹽酸過(guò)量.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該反應(yīng)后的溶液是否恰好完全反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粒沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)

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