實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析 (1)根據(jù)第1、2次加入鹽酸后,固體質(zhì)量都減少3g,第三次加入鹽酸后固體質(zhì)量減少1.4g,所以碳酸鈣與鹽酸恰好反應(yīng),所以m的數(shù)值是2.6g進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)雜質(zhì)不會(huì)與鹽酸反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量就是雜質(zhì)的質(zhì)量,然后計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算生成氯化鈣的質(zhì)量,然后計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)第1、2次加入鹽酸后,固體質(zhì)量都減少3g,第三次加入鹽酸后固體質(zhì)量減少1.4g,所以碳酸鈣完全與鹽酸反應(yīng),也就是說(shuō)碳酸鈣沒(méi)有剩余,m的數(shù)值是2.6g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g-2.6g}{10g}$×100%=74%;
(3)設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
3g x y
$\frac{100}{44}$=$\frac{3g}{y}$ $\frac{100}{111}$=$\frac{3g}{x}$
x=3.33g
y=1.32g
所以第一次試驗(yàn)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.33g}{20g+3g-1.32g}$×100%=15.4%.
故答案為:(1)2.6;
(2)74%;
(3)第一次試驗(yàn)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.4%.
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析出石灰石樣品中的碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 | |
B. | 甲的溶解度受溫度影響比乙大 | |
C. | 20℃時(shí),將25g甲加入50g水中,可形成75g溶液 | |
D. | 將30℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至10℃,有晶體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易生銹 | B. | 能導(dǎo)電 | C. | 能與稀硫酸反應(yīng) | D. | 能在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水 | |
B. | 將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中 | |
C. | 等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 | |
D. | 服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多,胃液pH的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存 | |
B. | 可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉 | |
C. | 將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色 | |
D. | 用燃著的木條可以將氧氣、氮?dú)狻⒍趸紖^(qū)別開(kāi)來(lái) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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