【題目】氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。

0

10

20

30

40

KCl

27．6

31．0

34．0

37．0

40．0

KNO3

13．3

20．9

31．6

45．8

63．9

（1）若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在_______之間。

（2）在20℃時(shí)，將35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的質(zhì)量為_(kāi)______g，將溫度升到40℃，形成的溶液_______ （選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）下圖中能表示KCl溶解度曲線(xiàn)的是_______（選填“a”或“b”）。

【答案】（1）20℃～30℃ （2）134 不飽和 （3）b

【解析】

試題分析：根據(jù)提供的表格信息看：兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在20℃～30℃；在20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是34克，將35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的質(zhì)量為134克，將溫度升到40℃，氯化鉀的溶解度變?yōu)?0克，所以形成的溶液是不飽和溶液；從表格看氯化鉀的溶解度隨溫度的變化不如硝酸鉀的明顯，所以表示KCl溶解度曲線(xiàn)的是b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)原理 ，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可選擇 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。欲收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w，需要用燃著的小木條放在集氣瓶口，若觀(guān)察到火焰熄滅，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 。若火焰不熄滅，則說(shuō)明二氧化碳還沒(méi)有收集滿(mǎn)，應(yīng)該繼續(xù)收集。

（3）F裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是 （將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上）。

A．當(dāng)裝置內(nèi)盛滿(mǎn)水，若收集氫氣，氣體從b通入 ，若收集氧氣，氣體從a通入。

B．當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的濃硫酸時(shí)，除去氫氣中的水蒸氣，氣體從b通入

C．當(dāng)裝置內(nèi)盛滿(mǎn)氧氣時(shí)，將裝置內(nèi)的氧氣排除來(lái)，水從a通入

D．當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí)，觀(guān)察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4 ）是一種高效多功能水處理劑，它與水反應(yīng)不可能生成

A．O2 B．K2CO3 C．KOH D．Fe(OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出“可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳”，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究過(guò)程中的

A．提出猜想 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

C．得出結(jié)論 D．收集證據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過(guò)濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10．6％的碳酸鈉溶液直至過(guò)量，有關(guān)的變化如圖所示：

根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題：

（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學(xué)式回答）。

（2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過(guò)計(jì)算回答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4月23日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。化學(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”和“配制50g6％的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。

【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)______；所缺藥品是__________；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是__________（填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是__________（填字母標(biāo)號(hào)）。

【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）2NH3↑+CaCl2+2H2O。能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?______（填“能”或者“否”），實(shí)驗(yàn)室氨氣的收集方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，這種氣體是

A．CO B．NO2 C．CO2 D．SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11．34g．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為

（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量？

（3）使用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只具有微觀(guān)意義而不具有宏觀(guān)意義的是

A．Ca B．N C．2N D．He

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同步練習(xí)冊(cè)答案