【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A. 海水 B. 雨水 C. 鹽水 D. 冰水

【答案】D

【解析】A、海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì),屬于混合物;B、雨水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物。C、鹽水中含有食鹽和水,屬于混合物;D、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)水,屬于純凈物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是 ( )

A. 青銅 B. 水銀 C. 18K黃金 D. 不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4 . 試計(jì)算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(2)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為;
(3)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為g(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)水分子
(2)3個(gè)鎂離子;
(3)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
(4)2個(gè)硅原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃
色固體,用來(lái)增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想是否可以用過(guò)氧化鈣制取氧氣.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣是否可以用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與驗(yàn)證】
(1)小明依據(jù)
提出猜想 加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量,
提出猜想 過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性;
②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣,但反應(yīng)很慢.
【分析與反思】
①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣作增氧劑的主要原因是
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:
以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,在實(shí)驗(yàn)室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
(1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則該金屬R在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的(選填“前面”或“后面”).
(2)為了比較金屬R與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,興趣小組設(shè)計(jì)下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:

你的一種猜想

驗(yàn)證方法

現(xiàn)象

結(jié)論

金屬R的活動(dòng)性比鐵

將金屬R投入
溶液中

金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出

猜想(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)


(3)請(qǐng)根據(jù)上述的信息,標(biāo)出金屬Fe、R,Cu在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)硫原子的敘述正確的是(

A.硫原子第一電子層有6個(gè)電子
B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
C.硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D;②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變; ③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出以下各物質(zhì)的化學(xué)式:A、E、
(2)用化學(xué)方程式表示:上述化學(xué)反應(yīng)①是 , 化學(xué)反應(yīng)③是
(3)C物質(zhì)是反應(yīng)②的(填“催化劑”或“反應(yīng)物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】熟練運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( ) ①KClO3﹣﹣氯酸鉀 ②2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ③O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ④NH4﹣﹣銨根離子 ⑤H2O﹣﹣1個(gè)水分子 ⑥2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑦ ﹣﹣氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià) ⑧NO2﹣﹣“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子.
A.①④⑤⑦⑧
B.②③④⑥⑧
C.①②⑤⑦⑧
D.②④⑤⑥⑦

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