【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( )

A.甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3B.乙的相對分子質(zhì)量為32

C.該反應涉及到3種氧化物D.反應后氮元素的化合價升高

【答案】C

【解析】

依據(jù)圖示的分子結(jié)構可知該反應的化學方程式為：。

A、通過觀察題中的圖，甲是氨氣，化學式為，每個氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比為1:3，故A正確；

B、圖示物質(zhì)的構成可知，乙是氧氣，氧氣的相對分子質(zhì)量為，故B正確；

C、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，該反應中只涉及到NO和H2O兩種氧化物，故C不正確；

D、在氨氣中，氮元素顯-3價，在NO中，氮元素顯+2價，所以反應后氮元素的化合價升高，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想和假設）

猜想Ⅰ氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

猜想Ⅱ氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

猜想Ⅲ氧化銅是反應的催化劑，反應前后________________。

（進行實驗）

用天平稱量氧化銅，取的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃

___________________

____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立.

（2）步驟①的目的是______________________。步驟⑦的目是_______________。

（3）請寫出該實驗中反應的化學符號（或文字）表達式______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）關于p點的含義理解正確的是________（填序號）。

A 時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B 時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C 時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

（2）時，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________

（3）在時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至時，析出晶體最多的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖裝置圖回答問題：

(1)儀器①的名稱是___________。

(2)把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，B中蠟燭燃燒更旺，則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。

你認為下列哪些物質(zhì)不能單獨作為制取該氣體的反應物_______________（填序號）。

A．NaCl B．KMnO4 C．H2O D．CH4

(3)用裝置A、C制取并收集該氣體，當裝置C中的導管口有氣泡_________冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認為實驗過程中忘記了什么操作______________________。

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【題目】2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標．根據(jù)化學式計算：

（1）該物質(zhì)由 種元素組成．

（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比 （要求填最簡整比）．

（3）鉻元素的質(zhì)量分數(shù) （結(jié)果保留到0.1%）．

（4）29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請寫出編號為①的儀器名稱______。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填序號）。

（3）在實驗室用A、E裝置制取氧氣,反應的符號表達式為______,試管口放棉花的作用是______。

（4）若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為______。

（5）圖F為多功能瓶,它可以收集、儲存氣體等功能,請回答：如果利用該裝置收集氫氣,氣體應從______（填“g”或“h”,下同）端導入如果利用該裝置儲存甲烷,可用注水的方法將氣體導出,水應從______端進。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構示意圖，回答問題。

（1）達到穩(wěn)定結(jié)構的粒子是_____(填序號，下同)；

（2）表示同一種元素的粒子是_____；

（3）在化學反應中容易失去電子的粒子是_____；

（4）表示陰離子的是_____；

（5）B微粒變?yōu)榉�(wěn)定結(jié)構后，質(zhì)子數(shù)為_____，核外有_____個電子層；

（6）C、E形成的化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國新聞網(wǎng)報到，2019年10月8日最新研究報告顯示，“十一”期間新能源出行再攀高峰，中國新能源汽車日均充電量環(huán)比“五一”小長假增長76%，大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。試計算：

（1）磷酸亞鐵鋰的相對分子質(zhì)量_________；

（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比_________；

（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關系曲線如圖。請回答問題：

（1）在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時，溶液的數(shù)量（濃度）逐漸_________（填“增大”或“減小”）。

（2）時，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________？（結(jié)果精確到0.01%，寫出計算過程）。

（3）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過___________（填“甲”“乙”或“丙”）點。

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