【題目】實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X_____

(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)步驟①和②中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

(4)在步驟②中,還能將金屬混合物分離開的物理方法是_____。

【答案】Fe Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng) 用磁鐵吸引

【解析】

1)(2)由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵,所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì),所以加入的能夠?qū)€~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵;據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;

3)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;

4)根據(jù)鐵能被磁鐵吸引的特性分析。

1)由題意可知,由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì);

2)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;為保證CuSO4完全反應(yīng),Fe要過(guò)量;

3)以上①②兩反應(yīng)中都是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,都屬于置換反應(yīng);

4)在步驟②中,還能將金屬混合物分離開的物理方法是用磁鐵吸引。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O),有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。

(1)圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)分析圖2中反應(yīng)①②,你對(duì)催化劑的新認(rèn)識(shí)是______。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)③中參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為______,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。

(4)綜合圖1和圖2可知,制取甲醇的過(guò)程,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____,屬于化合反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某一變化過(guò)程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型是________________

2)生成物中氧化物與單質(zhì)的質(zhì)量比_________________;

3)出上述示意圖可獲得的信息是_______________。(寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是__________;

(2)能用于滅火的是__________;

(3)屬于有毒氣體的是__________;

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是__________,釋放的是__________

(5)能在空氣中燃燒的是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________;

(6)能使澄清石灰水變渾濁的是__________;

(7)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是______,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(8)能使氧化銅還原成銅的是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)要求產(chǎn)生氣體平穩(wěn)便于收集,而滅火器反應(yīng)時(shí)則要求在短時(shí)間里產(chǎn)生大量氣體。按要求答題。

限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關(guān)問題

實(shí)驗(yàn)名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

___________和D

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

___________

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_________________________________

2)已知:CO2SO2既有相似性,又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一:將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:SO2___________(填“>”“<”CO2。

實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22Mg+C。試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置(部分固定裝置已略去):

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:_________b:_________

(2)選擇裝置A和F用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:

①裝置A和F的玻璃導(dǎo)管之間要用_________連接(填實(shí)驗(yàn)用品);

②為了防止高錳酸鉀粉未進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是___________

③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,在反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)發(fā)生的變化是______;

(3)B或C裝置均可用作制取的發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的方法及原理: ___________.

(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物可制取氨氣(),氨氣密度比空氣小,極易溶于水:

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是___________(填圖1中字母代號(hào));

②將盛有氯化氫氣體和制得的氨氣的兩個(gè)集氣瓶(如圖2所示)之間的玻璃片抽掉后會(huì)有大量白煙(氯化銨)產(chǎn)生,試結(jié)合微粒觀點(diǎn)解釋產(chǎn)生白煙的原因___________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與我們的息息相關(guān).

(1)利用活性炭的____性可以除去河水的顏色和異味。

(2)用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>________(填“硬水”或“軟水”)

(3)化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的_____都不變。

(4)可燃冰具有能量高燃燒值大等優(yōu)點(diǎn),寫出可燃冰燃燒的化學(xué)方程式______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素,按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)3個(gè)硫酸根離子:____。(2)2個(gè)氫原子:____。

(3)寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià):____。(4)天然氣的主要成分:____。

(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件,化學(xué)小組同學(xué)做了如圖A所示實(shí)驗(yàn)。

已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃。

(1)磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是________。

(3)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

(4)將燃燒后并已冷卻的試管取出,倒扣在水槽中;同時(shí)將一支盛有空氣的試管,同樣倒扣在水槽中(如圖B所示)。均拔下橡膠塞,燃燒后并已冷卻的試管內(nèi)液面上升高度明顯大于盛有空氣的試管,其原因是________。

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