【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,做堿溶液與二氧化碳反應(yīng)實(shí)驗(yàn),F(xiàn)請(qǐng)你一同參與:
小松:在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小北:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________。
【實(shí)驗(yàn)探究】小松同學(xué)為了驗(yàn)證自己實(shí)驗(yàn)后試管中的廢液溶質(zhì)成分,取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸,剛開(kāi)始沒(méi)有現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡,廢液的成分是______,為了處理廢液,將兩名同學(xué)的廢液倒入同一廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀的質(zhì)量增加了,過(guò)濾后,小組內(nèi)的同學(xué)對(duì)濾液的成分產(chǎn)生了興趣。
【提出問(wèn)題】濾液中除Na+含有什么離子?
【猜想與假設(shè)】小松:OH-、Ca2+
小北:OH-、CO32-
你的猜想:_________________;
【實(shí)驗(yàn)探究】小北同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取濾液少許于試管中,向其中滴加少量的氯化鈣溶
液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此小北同學(xué)得出結(jié)論:自己的猜想不成立,小松同學(xué)的猜想成立。
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)小北同學(xué)的結(jié)論________________________________ ;
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)________ 的觀察、記錄、和分析,并進(jìn)行_________,得出可靠的結(jié)論。
【答案】 溶液中有白色沉淀生成 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 氫氧化鈉和碳酸鈉 OH- 不正確,加入氯化鈣溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,只能證明溶液中沒(méi)有碳酸根離子,不能證明溶液中是否含有鈣離子,若溶液中含有鈉離子氫氧根離子,加入氯化鈣溶液也沒(méi)有明顯現(xiàn)象,所以小北同學(xué)結(jié)論不正確 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 比較和分析
【解析】(1). 二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,反應(yīng)方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (3). 廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明廢液中有碳酸鈉;剛開(kāi)始沒(méi)有現(xiàn)象,說(shuō)明有與碳酸鈉共存的堿:氫氧化鈉,廢液的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉 , (4). 兩名同學(xué)的廢液倒入同一廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀的質(zhì)量增加了說(shuō)明小北同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈣過(guò)量,混合時(shí)發(fā)生了碳酸鈉和 氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉的反應(yīng),如果二者剛好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液中只有氫氧化鈉,陰離子只有 OH- (5). 不正確,加入氯化鈣溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,只能證明溶液中沒(méi)有碳酸根離子,不能證明溶液中是否含有鈣離子,不能確定小松的猜想正確。若溶液中含有鈉離子氫氧根離子,加入氯化鈣溶液也沒(méi)有明顯現(xiàn)象,所以小北同學(xué)結(jié)論不正確 (6). 實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄、和分析,并進(jìn)行比較和分析,得出可靠的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見(jiàn)的金屬。B、D、X、E均為無(wú)色氣體。請(qǐng)回答:
(1)X是_______ (填化學(xué)式)。
(2)B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是______,該物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是____________。
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①F+X→B+G:________________________________________。
②C→D+E:__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)科學(xué)常需要借助化學(xué)專用語(yǔ)言來(lái)描述,下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是
A. 3N ----3個(gè)氮元素 B. O2 ----氧氣 C. Al+3 ----鋁離子 D. P----1個(gè)氟原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日本七三一部隊(duì)曾研究使用過(guò)芥子氣,造成中國(guó)軍民死亡近萬(wàn)人。芥子氣的化學(xué)品中文名稱二氯二乙硫醚,結(jié)構(gòu)如右下圖所示,以下對(duì)于芥子氣的說(shuō)法正確的是( )
A. 芥子氣分子中有15個(gè)原子核
B. 芥子氣分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
C. 芥子氣中含有碳原子、氫原子、氯原子和硫原子四種原子
D. 芥子氣分子常溫下為氣態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1774年,瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是二氧化錳)的過(guò)程中,將它與濃鹽酸混合加熱,制得了氯氣(Cl2),同時(shí)生成二氯化錳和水。
(1)寫(xiě)出上述生成氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。
(2)研究小組的同學(xué)對(duì)氯水(氯氣的水溶液)進(jìn)行了探究。
①驗(yàn)證氯水的酸性:取少量氯水,向其中滴加___________(填一種酸堿指示劑),一開(kāi)始可觀察到滴加的指示劑在氯水中變____色。
②氯水具有漂白性,氯水中含有Cl2、HCl、HClO(次氯酸)。請(qǐng)你參與“氯水使品紅試紙褪色”的研究。
【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】
猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色。
猜想3:氯水中的HCl使品紅試紙褪色。 猜想4:氯水中的HClO使品紅試紙褪色。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用水潤(rùn)濕品紅試紙,觀察 | 試紙不褪色 | 猜想1不成立 |
②把品紅試紙放入__________的氯氣中,觀察 | 試紙不褪色 | 猜想2不成立 |
③把品紅試紙放入 _______________中,觀察 | 試紙不褪色 | 猜想3不成立 |
【結(jié)論】通過(guò)探究,同學(xué)們找到了氯水使品紅試紙褪色的原因。
【思考】根據(jù)氯水具有漂白性可推測(cè),實(shí)驗(yàn)①向氯水中滴加幾滴指示劑后,最終觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A物質(zhì)具有還原性,B是一種常見(jiàn)的氣體,E的水溶液呈藍(lán)色。下圖中 “ ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng), “”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
請(qǐng)回答:
(1)A物質(zhì)可能是_______;
(2)E和F反應(yīng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______;
(3)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① AC反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
② DF反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(4)B物質(zhì)的用途之一是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某乙醇(C2H5OH)和水混合的溶液中,乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等,則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.25% B.71% C.33% D.46%
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