【題目】據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)寫出f的儀器名稱_______________ K_______________

(2)若用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式___________________,實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。

(3)實驗室制取二氧化碳用的藥品(填名稱)________________化學(xué)方程式為____________________________________,收集二氧化碳應(yīng)用_____________ 法,驗滿的方法是_____________________________________________ 。

(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃。

(資料)Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

Ⅲ. 二氧化氮能與NaOH溶液反應(yīng)

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________,NaOH溶液的作用是_______________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你根據(jù)甲、乙對比實驗的現(xiàn)象,從氣體的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是______________。

【答案】長頸漏斗 酒精燈 2H2O22H2O+O2 鐵架臺 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2 大理石和稀鹽酸(或石灰石和稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 向上排空氣法 用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,復(fù)燃證明已集滿,反之則未集滿 2Cu(NO3)2 2CuO +4NO2↑+O2 除去多余的二氧化氮,防止污染空氣 圖甲中帶火星的木條復(fù)燃 圖甲中生成的二氧化氮和氧氣的體積比和空氣中的氮氣和氧氣的體積比相同,但空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃,而甲中的氣體卻可以

【解析】

(1)儀器f是長頸漏斗,故填長頸漏斗;儀器k是酒精燈,故填酒精燈;

(2)ahe組合制取氧氣,就是選擇了用過氧化氫分解制取氧氣,故填2H2O22H2O+O2↑;實驗室用高錳酸鉀制氧氣即是固體加熱型裝置,除了試管、導(dǎo)管、酒精燈、水槽、集氣瓶外,還需要儀器鐵架臺,故填鐵架臺;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑;

(3)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,故填大理石和稀鹽酸或填石灰石和稀鹽酸;石灰石或大理石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳可溶液水且和水反應(yīng)生成碳酸,不適宜用排水法收集,但二氧化碳密度比空氣大且不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng),可以采用向上排空氣法收集,故填向上排空氣法;二氧化碳不可燃不助燃,驗滿時可用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故填用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,復(fù)燃證明已集滿,反之則未集滿;

(4)

加熱硝酸銅生成氧化銅、二氧化氮和氧氣,方程式故填2Cu(NO3)2 2CuO +4NO2↑+O2;二氧化氮有毒,是大氣污染物,利用氫氧化鈉溶液吸收除去,故填除去多余的二氧化氮,防止污染空氣

實驗結(jié)論是二氧化氮能使帶火星的木條復(fù)燃,那么甲中現(xiàn)象就是帶火星的木條復(fù)燃,故填圖甲中帶火星的木條復(fù)燃;乙圖是帶火星的木條在空氣中不復(fù)燃,空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4:1,而加熱硝酸銅生成的二氧化氮氣體和氧氣的體積比也為4:1,但是帶火星的木條卻能在圖甲中復(fù)燃故填圖甲中生成的二氧化氮和氧氣的體積比和空氣中的氮氣和氧氣的體積比相同,但空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃而甲中的氣體卻可以。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

量筒中水:

通過水體積的變化得出

O2的體積

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:

加熱銅片;隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列圖示實驗操作正確的是( )

A. 加熱液體 B. 熄滅酒精燈

C. 檢查氣密性 D. 連接儀器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。長征三號乙運載火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O

①其中x的數(shù)值是_______

②在CO2中碳元素的化合價是_______

③航天工程中需要大量的金屬材料。我國西漢《淮南萬畢術(shù)》中,就有曾青得鐵則化為銅的記載。請你寫出用鐵和硫酸銅為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式_______

(2)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明質(zhì)量守恒定律,確定以稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)為研究對象,設(shè)計的實驗裝置如圖所示。

①根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_______(只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后之一)

整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。

②實驗步驟如下:

.按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù);

.將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察現(xiàn)象;

.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的解釋,最合理的一項是___________(填序號)。

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果 D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器 a 的名稱是________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同)?捎肊裝置收集氧氣,原因是__________________。若用C裝置收集氧氣,檢驗氣體已經(jīng)收集滿的方法_______________。

(3)實驗室用大理石(固)和稀鹽酸(液)在常溫下制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,若用C裝置收集二氧化碳,將_______ 放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

(1)表中14號元素屬于___(填元素名稱,后同)元素,該元素的化學(xué)性質(zhì)與____元素相似。

(2)通過上表的分析可知:元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的______。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失電子形成鋁離子,寫出鋁離子符號______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋪設(shè)火車軌道時,技術(shù)人員常利用反應(yīng):2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,無縫焊接鐵軌,有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)因為需要高溫條件,所以反應(yīng)是吸收熱量的

C. 該反應(yīng)中還原劑是Al D. 該反應(yīng)說明鋁比鐵的化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體金屬單質(zhì)。

請回答下列問題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為__________________

(2)B物質(zhì)的一種用途是_____________________。

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________________(填化學(xué)式)。

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________,并注明基本反應(yīng)類型:_______

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