【題目】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》不僅弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，還蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)詞分析不正確的是（　�。�

A. 劉禹錫詩(shī)句“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”“金”屬于金屬元素

B. 王安石詩(shī)句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，“屠蘇”屬于混合物

C. 李白詩(shī)句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，“生紫煙屬于化學(xué)變化

D. 曹植詩(shī)句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，“燃豆萁”是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

【答案】C

【解析】

A．金屬于金屬元素，故正確；

B．“屠蘇”是一種白酒的名稱(chēng)，屬于混合物，故正確；

C．“生紫煙”是水由液態(tài)變成氣態(tài)，并沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

D．燃料燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉一種有毒的鈉鹽，化學(xué)式為NaNO2，其中氮元素的化合價(jià)是（ ）

A. +2B. +4C. +3D. +7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)科學(xué)探究認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑

B. 科學(xué)探究應(yīng)獨(dú)立完成，不需要合作

C. 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

D. 科學(xué)探究包括提出問(wèn)題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”，其中的“碘”、“氟”指的是

A. 原子B. 離子C. 分子D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。從微粒的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是( )

A. 水的天然循環(huán)—分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 熱脹冷縮—分子的間隔隨溫度的變化而變化

C. 電解水—原子的種類(lèi)發(fā)生了改變

D. 將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率—溶液中反應(yīng)粒子接觸機(jī)會(huì)較多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。


（1）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】A中產(chǎn)生的氣體是；
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
（3）【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是。
（4）【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是。
A.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。下列古代工藝不屬于化學(xué)變化的是

A. 稻草造紙B. 紡紗織布C. 冶煉金屬D. 火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分，X,Y,Z代表3種不同的元素，以下判斷正確的是（______）

H

X

Y

Z

A.原子序數(shù)：Z>X B.核外電子數(shù)：X=Y C.Y和Z處于同一族 D._______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氨氣、②醋酸、③氫氧化鈣、④金剛石，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用序號(hào)填空。

（1）可用來(lái)裁玻璃的是_____；

（2）食醋的主要成分是_____；

（3）可用來(lái)改良酸性土壤是_____；

（4）能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案