在新能源的開發(fā)利用上,氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向,一氧化碳和氫氣具有相似的化學性質(zhì),如可燃性. ,但一氧化碳卻不能是新能源的發(fā)展方向,這是因為 。
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列有關二氧化碳的說法正確的是
A.二氧化碳固體可用于人工降雨 | B.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 |
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 | D.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” |
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二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是
A.CO2用作光合作用的原料 | B.CO2用于滅火 |
C.干冰用于人工降雨 | D.CO2用來制取Na2CO3 |
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現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應,現(xiàn)象如下表所示:
| 甲 | 乙 | 丙 |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
氧氣 | 更劇烈燃燒 | 變黑 | 劇烈燃燒 |
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下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.其中不必進行的是( 。
A.將鐵片放入稀鹽酸 | B.將銅片放入稀鹽酸 |
C.將鐵片放入硝酸銀溶液 | D.將銅片放入硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
金屬鈦(Ti)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料.某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序,他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
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設計實驗判斷Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序正確的是
A.鐵絲分別放入硝酸銅溶液和硝酸銀溶液 |
B.鐵絲放入硝酸銅溶液,銅絲放入硝酸銀溶液 |
C.銅絲放入硝酸亞鐵溶液,鐵絲放入硝酸銀溶液 |
D.銀絲分別放入硝酸銅溶液和硝酸亞鐵溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
鑒別O2、CO、CO2三種氣體可行簡便的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水 | B.將氣體分別通入石蕊試液 |
C.試驗三種氣體在水中溶解性 | D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) |
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下列對二氧化碳的有關描述,錯誤的是:
A.組成:碳元素與氧元素 | B.化學性質(zhì):能還原氧化銅 |
C.用途:光合作用的原料 | D.環(huán)境影響:過量引起溫室效應 |
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