【題目】某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究．

（1）該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉．

①實驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是 ．

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）該小組又設(shè)計如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始 測量容器內(nèi)壓強的變化．壓強與時間變化關(guān)系如圖3所示：

①實驗中食鹽的作用是 ．

②錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是 ．

③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 （舉一例）．

【答案】（1）①排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時發(fā)生爆炸；②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）①加快了鐵粉的銹蝕速率；②鐵銹蝕有氧氣參與；③在鐵制品表面噴漆（合理均可）

【解析】

試題分析：（1）①實驗前，裝置內(nèi)充滿了空氣，先注入水是為了先排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時發(fā)生爆炸；故填：排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時發(fā)生爆炸；②氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）①食鹽加快了鐵粉的銹蝕速率，故填：加快了鐵粉的銹蝕速率；②鐵的銹蝕是與空氣中的水蒸氣、氧氣反應(yīng)的過程，造成裝置內(nèi)壓強減小，故填：鐵銹蝕有氧氣參與；③生活中常用的鐵制品防銹方法有：在鐵制品表面涂上一層保護膜，在鐵制品表面鍍上一層其他金屬，改變鐵制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將其制成不銹鋼等合金等；故填：在鐵制品表面噴漆（合理均可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的科學(xué)知識，判斷下列做法正確的是

A．用鋼絲球洗涮鋁鍋 B．用燃燒法區(qū)別羊毛與棉花

C．用食鹽水去除水垢 D．用水澆滅著火的油鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近段時間，我國某些地區(qū)豬肉價格上漲幅度較大，因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來坑害消費者。豬肉的新鮮度可以通過測試PH來判斷。有資料顯示，PH與豬肉韻新鮮度的關(guān)系為：

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

PH

5.8-6.2

6.3～6.6

>6.7

豬肉在變質(zhì)過程中酸性強弱的變化為

A．逐漸變強 B．逐漸變?nèi)?/span> C．保持不變 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6.5g的銅和鋅的混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為

A．等于0.2g B．大于 0.2g C．小于0.2g D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合綠色化學(xué)的是

A．生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥 B．造紙廠用二氧化硫進行紙漿漂白

C．化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放 D．利用雙氧水制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟 ；

②寫出步驟Ⅲ對應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的 能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）有毒氣體傳感器可檢測家用燃氣不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體 （填化學(xué)式），并及時報警．

（3）新型碳纖維密度比鋁小，強度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點，化學(xué)性質(zhì)與碳相似．新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作 （填下列選項字母）．

A．建筑材料

B．電磁輻射屏蔽材料

C．防火材料

（4）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對水的認識不正確的是

A．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護

B．PH小于7的雨水都是酸雨

C．實驗室電解水時，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣

D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室欲配制84g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗，請計算：

（1）需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g．

（2）已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g（假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出）．求：

①生成氯化鈉的質(zhì)量；

②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強達到一定的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（ ）

A.它是混合物 B.它是一種不同于水的新物質(zhì)

C.它的分子之間有間隔 D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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