2．下列都是教材的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（　　）
A．甲中氫氧化鈉潮解說(shuō)明氫氧化鈉具有吸水性
B．乙中生石灰放入水放熱說(shuō)明生石灰與水發(fā)生反應(yīng)了
C．丙中瓶塞跳起說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能
D．丁中玻璃管上升高度不同說(shuō)明電熱的多少與電阻大小有關(guān)

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉固體能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈣溶于水也放出熱量進(jìn)行分析；
C、根據(jù)瓶塞跳起說(shuō)明氣體體積發(fā)生了膨脹進(jìn)行分析；
D、根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉固體能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，所以甲中氫氧化鈉潮解說(shuō)明氫氧化鈉具有吸水性，故A正確；
B、氫氧化鈣溶于水也放出熱量，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以乙中生石灰放入水不能放熱說(shuō)明生石灰與水發(fā)生反應(yīng)了，故B錯(cuò)誤；
C、瓶塞跳起說(shuō)明氣體體積發(fā)生了膨脹，說(shuō)明了做功可以改變物體的內(nèi)能，故C正確；
D、由焦耳定律Q=I2Rt可知，通入的電流相同，時(shí)間相同，結(jié)合控制變量法可知，玻璃管上升高度不同說(shuō)明電熱的多少與電阻大小有關(guān)，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析選項(xiàng)中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
A．給籃球充氣分子間有間隙
B．100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有間隔的
C．在花園中可聞到花的味分子是運(yùn)動(dòng)的
D．溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2=2NO2；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）從以下裝置中選擇合適的NO氣體發(fā)生裝置B，收集裝置C．（填字母）

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體，溶液變成藍(lán)色．
（4）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
你認(rèn)為較合理的方案是二．選擇此方案的理由是無(wú)污染、環(huán)保、產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在某公共場(chǎng)所，有如圖廣告：
（1）硝酸銨是由三種元素組成的，各元素原子個(gè)數(shù)比為氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為：2：4：3．它的相對(duì)分子質(zhì)量是80．
（2）硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%，因此，這是一則虛假（填“真實(shí)”或“虛假”）廣告．
（3）要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料，需要20000克硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．等離子空氣凈化器在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生臭氧（O3），臭氧是一種公認(rèn)的高效空氣殺菌劑，但達(dá)到一定濃度時(shí)對(duì)人體也有害，不僅有臭味，也可能致癌．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．臭氧轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馐俏锢碜兓?/td>
B．臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地球上的生物免受紫外線的傷害
C．臭氧能殺菌，所以空氣中臭氧濃度越高越好
D．等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有相同分子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四個(gè)圖象的文字解釋，正確的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
B．
一定溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C．
胃蛋白酶的催化效率隨PH的變化
D．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示．
（1）碳酸氫銨屬化肥中的氮肥．
（2）組成碳酸氫銨的氮元素和碳元素的質(zhì)量比是7：6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體，M為一種銨鹽．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
B：Ca（OH）2； C：H2O； I：NH3． M：NH4Cl．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+2AgNO3=Ca（NO3）2+2AgCl↓．
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是保持潔凈干燥、刷油漆、涂油等（寫(xiě)一條）．
（5）反應(yīng)②中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2014年三位科學(xué)家獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他們制造的超高分辨率熒光顯微鏡（納米顯微鏡）能看到單個(gè)分子，推測(cè)在該顯微鏡下可以看到（　�。�
A．碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子
B．干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由相同的分子構(gòu)成的
C．本分子在0℃時(shí)停止無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．原子核外電子繞核作高速運(yùn)動(dòng)

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