18．分析下列所列舉的物質(zhì)，按要求填空（填序號）．
①草木灰  ②尿素  ③溫棚薄膜  ④魚肉  ⑤大米  ⑥硝酸鉀  ⑦土豆  ⑧泡沫塑料  ⑨大豆  ⑩柑橘⑪氨基酸⑫葡萄糖．
（1）可以用作氮肥的是②和⑥；可以用作鉀肥的是①和⑥；
（2）富含蛋白質(zhì)的是④和⑨，經(jīng)人體消化轉(zhuǎn)化為⑪，富含淀粉的是⑤和⑦，經(jīng)人體消化轉(zhuǎn)化為⑫，富含維生素的是⑩．

分析 （1）含有氮元素的化肥屬于氮肥；含有鉀元素的化肥屬于鉀肥；
（2）肉類、豆類食品中含有豐富的蛋白質(zhì)；大米、小米中含有豐富的糖類物質(zhì)；蔬菜、水果中富含維生素．

解答 解：（1）②尿素、⑥硝酸鉀中含有氮元素，屬于氮肥；①草木灰中含有碳酸鉀，碳酸鉀、硝酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥；⑥硝酸鉀中含有鉀元素，也屬于鉀肥；
故填：②⑥；①③．
（2）④魚肉、⑨大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)被消化成⑪氨基酸后被人體吸收；⑤大米和⑦土豆富含淀粉，被人性消化成葡萄糖吸收；⑩柑橘中富含維生素．
故填：④⑨；⑪；⑤⑦；⑫；⑩．

點評 本題考查化肥的種類、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO．
（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)．
（4）④是含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，用來制硫酸的過程．則其中X的化學(xué)式為SO3．寫出第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+H2O═H2SO4．
（5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點原料全部被產(chǎn)品消納，實現(xiàn)“零排放”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．以下是鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液中其他相關(guān)的探究實驗
【進行實驗】
序號操作步驟 實驗結(jié)論
實驗一分別用A、B兩支試管取樣，然后各加入同一種指示劑溶液A中不變色；
B中指示劑變紅色		B中物質(zhì)是碳酸鈉
實驗二分別用A、B兩支試管取樣，然后各加入足量的氫氧化鈣溶液B中產(chǎn)生白色的沉淀
【思考與分析】（1）實驗一中所用的指示劑為酚酞試液
②實驗二結(jié)束后A試管中一定存在離子有Ca2+（寫離子符號）
【提出問題】實驗二結(jié)束后B試管中的廢液中含有的溶質(zhì)成分是什么？
【提出猜想】猜想1：含有氫氧化鈉．
猜想2：含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
猜想3：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．
【實驗探究】某同學(xué)用pH試紙測出廢液的pH=10，判斷猜想2成立．該判斷不正確，原因是三種情況下的溶液均顯堿性．該同學(xué)通過其他實驗方法證明猜想2確實成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）兩個鐵離子2Fe3+；  
（2）氧化鈉Na2O；
（3）純堿Na2CO3；        
（4）含氯元素的氮肥NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用金屬鐵制備自來水新型消毒、凈水劑Na2FeO4的流程如下，請回答下列問題：

（1）固體B中的物質(zhì)是Fe和Cu；Na2FeO4屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）．
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾；該操作能使A、B分離的原因是A是液體，B是固體（合理皆可）．
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為：復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3．
（4）溶液C中的溶質(zhì)組成存在三種可能性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取氣體時，首先要選擇反應(yīng)物、明確反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置，還要考慮操作是否簡單，是否符合環(huán)保，安全等等要求．請回答以下問題：
（1）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，其中一定不能作為唯一原料制取氧氣的是（填序號）⑤，因為甲烷中不含氧元素；也不能采取加熱分解二氧化錳的方法制取氧氣，因為二氧化錳在加熱時不能分解產(chǎn)生氧氣．
由此可見在選擇反應(yīng)物時，除了要考慮所選物質(zhì)的組成元素，還要考慮該物質(zhì)的性質(zhì)．
①水（H2O）  ②二氧化錳（MnO2）  ③氯酸鉀（KCIO3）  ④高錳酸鉀（MnO4）  ⑤甲烷（CH4）  ⑥過氧化氫（H2O2）
（2）實驗室通常采取二氧化錳催化分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，不采取加熱固體氯酸鉀或者固體高錳酸鉀的方法制取氧氣，其理由是（至少答2點）需要加熱，操作復(fù)雜．
（3）空氣是一種重要資源．工業(yè)上通常采取分離液體空氣法得到氧氣，但工業(yè)上從不用上述方法得到二氧化碳，主要是因為空氣中的二氧化碳含量太低．
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)．寫出天然氣（主要成分是甲烷）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，從原子結(jié)構(gòu)的角度分析，氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑的根本原因是氧原子的最外層的電子數(shù)是6，大于4，在反應(yīng)中易得到兩個電子，決定氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的氣體．
甲烷在純氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，從微觀角度看是因為與空氣相比，純氧氣中單位體積內(nèi)所含氧分子的數(shù)目多，氧氣分子與甲烷分子的碰撞幾率大，反應(yīng)劇烈．
（4）實驗室制備“納米鐵（顆粒極其細小的鐵粉）”的方法是：以高純氮氣作為保護氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”．
生成“納米鐵”的化學(xué)方程式是FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．
反應(yīng)中用氮氣做保護氣利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性質(zhì)．
請再舉例說明空氣成分的一種用途供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氮化硅是一種新型陶瓷材料，在高溫下的氮氣流中由石英與焦炭反應(yīng)制得：3SiO2+6C+2N2═□+6CO．則氮化硅化學(xué)式為（　�。�
A．SiNB．NSiC．Si3N4D．N4Si3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鈾235是一種放射性元素，是制造核武器的一種原料．從圖中不能獲得的信息是（　�。�
A．鈾原子的核電荷數(shù)為235B．鈾為金屬元素
C．鈾原子核外有92個電子D．鈾原子的中子數(shù)為143

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列歸納有錯誤內(nèi)容的組別是（　　）
A．解釋說明B．人體健康
①稀有氣體作保護氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同		①缺鋅易使幼兒患侏儒癥
②人體所需維生素量不多，但不能缺少
C．中和反應(yīng)D．方程式表示所述內(nèi)容
①在酸堿中和后的溶液中滴加酚酞溶液，不能判斷是否完全反應(yīng)
②在NaOH固體中滴加稀鹽酸，溫度升高，可檢驗中和反應(yīng)是否放熱		①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多
Al（OH）3 +3HCl═AlCl3+3H2O
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案