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【題目】下面是一些學生的認識,其中正確的是( )

A.在陰離子中,質子數一定少于核外電子數

B.氧化反應就是物質與氧氣發(fā)生的反應

C.在化學反應中加入催化劑一定能加快反應的速率

D.最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

【答案】A

【解析】解:

A、根據當核電荷數=質子數核外電子數,為陰離子,所以在陰離子中,質子數一定少于核外電子數;故A說法正確;

B、物質失電子的作用叫氧化反應;狹義的氧化指物質與氧化合;故B說法錯誤;

C、根據催化劑改變化學反應速率可能加快,也可能減慢,所以在化學反應中加入催化劑不一定是加快反應的速率;故C說法錯誤;

D、根據離子最外層電子數為8,不一定是稀有氣體元素的原子;故D說法錯誤.

故選A.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有初中化學幾種常見物質所發(fā)生的反應,可用“”表示。

(1)充分反應,則生成C、D的總質量 (填“”、“ ”或“”);

(2)若A、C為單質,B、D為化合物,該反應 為置換反應(填“一定”或“不一定”);

(3)若A為質量的銅片,B為硝酸銀溶液,一段時間后取出附有銀的銅片,稱得其質量為,則 (填“”、“ ”或“”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某氣體中是CO和CO2的混合物,請你分析:

(1)若要除去CO中少量的CO2,所用的試劑也就是化學藥品是 ,所發(fā)生的化學反應方程式是

(2)若要除去CO2中少量的CO,則所用的試劑是 ,可以用化學反應方程式表示為

(3)根據原子結構示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數為 ,名稱是 ,在化學反應中這種原子容易 個電子,形成粒子符號

(4)根據,S O Al H Cu 寫出下列物質的化學式.

雙氧水 氧化鋁 三氧化硫 氫氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種植蔬菜的專業(yè)戶,不慎用污水澆灌了蔬菜,蔬菜上市銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標,這里提到的鉛、銅、鉻是指( )

A.原子 B.元素 C.分子 D.單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3(俗稱:純堿)粗產品中含有雜質氯化鈉,為了測定粗產品中純堿的純度,進行了如圖裝置的實驗:其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫;發(fā)生的反應為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

①連接好裝置,檢查氣密性;將20g粗產品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;

②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;

③稱量 G的質量;

④關閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出;

⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;

⑥再次稱量G的質量,得前后兩次質量差為4.8g.

請回答下列問題

(1)寫出儀器①的名稱 ;F中的試劑應為

(2)B裝置的作用是 ,B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為

(3)在步驟②中,A處緩緩通入一段時間空氣的目的是

(4)若沒有H裝置,測定的Na2CO3的質量分數會 (填“偏大”、“偏小”、“不變”).

(5)該興趣小組指導老師認為該方案有些不合理,指導同學們更換了共中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了改善,并測得20.0g粗產品只能產生4.4gCO2.你認為更換后的試劑是 .原實驗中實驗值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是(假設操作均正確) .數據計算:根據正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種單質的是( )

A.O2 B.Mg C.H D.N

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用分子、原子的觀點解釋下列現象,其中不合理的是

A.“花香滿園”說明分子在不停地運動

B.5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL,說明分子之間有間隔

C.空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見,說明分子的體積很小

D.水結成冰,說明分子停止了運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關燃燒與滅火的說法正確的是

A. 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔離可燃物

B. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為降低了可燃物的溫度

C. 汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物

D. 房屋失火,消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中含量居于前四位的元素由少到多依次是( )

A.氧硅鋁鐵 B.硅氧鋁鐵 C.硅鋁鐵氧 D.鐵鋁硅氧

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